Lernziele / Kompetenzen:

Inhaltsebene: Die Studierenden verfügen über

• Verbreiterte und substanzielle Kenntnis über generelle Zukunftsentwicklungen, und deren

tagesaktuelle Bedeutung im Besonderen für die betriebliche Personalfunktion

• Vertieftes Wissen über Methoden der Zukunftsforschung/ Zukunftsvorhersage und deren kritische

Bewertung

• Verbreiterte Kenntnise aktueller HR Themen

• Vertieftes Bewußtsein über die Auswirkungen ausgewählter Zukunftsentwicklungen auf die

Personalfunktion und die Belegschaft

Handlungsebene: Die Studierenden sind in der Lage

• die HR Management nach den Grundsätzen der Nachhaltigkeit gestalten.

• Auswirkungen der Digitalisierung und deren Anwendungen in der HR Praxis zu konzipieren

…Organisatorische Gestaltungsalternativen der HR Aufgaben kontrovers diskutieren und

begründen

• Neue Aufgaben (Gesundheitsmanagement , Wissensmanagement, usw.) des HR Managements wahrzunehmen und in die aktuelle

Personalarbeit zu integrieren sowie

• neue Herausforderungen (aging workforce, digitals  Führung) zu analysieren und

zu integrieren

Inhalte:

• Nachhaltigkeit in HR

• Digitalisierung HR

• Neue Ansätze in der HR Organisation (firmenübergreifende Zusammenarbeit, Zusammenarbeit

mit Dienstleistern, Auslagerungen, strategische Integration HR ins Unternehmen, Business

Partner u.a. Rollen, usw.)

• Metathemen (Image HR, Professionalisierung HR, Qualitätssicherung HR, usw.)

• Neue Aufgabenfelder für HR (Compliance, CSR, Gesundheitsmanagement,

Wissensmanagement, Ideenmanagement, usw.)

• Ausgewählte neue Herausforderungen (Führung gesundheitsgerecht, Führung

digitalt, Internationales HR Management, Human Capital Management,

Personalplanung insb. aging workforce, usw.)

Eingesetzte Methoden der Betriebswirtschaftslehre:

• Modelle und Methoden der Analyse (z.B.: Forschungs- und Analysemodelle):

• Strukturanalyse, Szenarioanalyse, induktive Analysemethoden

• Quantitativ-Empirische Methoden (z.B.: Vergleichende – statistische, mathematische Methode,

Datenanalysen):

• Trendberechnungen, … Befragungen, Statistiken

• Benchmarking, Wirtschaftlichkeitsberechnungen, Simulationen

• Qualitativ-Interpretative Methoden (z.B.: Experteninterview, Umfragen, standardisierte

Erhebungen):

• Experteninterviews, Delphistudien, Beobachtung …

Lehr-und Lernmethoden:

• Vorträge + Diskussionen

• Fallstudien/ Übungen/ gruppenarbeiten

• Selbstgesteuertes Lernen

Literatur:

• Aktuelle Studien wird bekanntgegeben

• Schwuchow, Karlheinz; Gutmann, Joachim (Hrsg.): Personalentwicklung 2017, Themen, Trends,

Best Practices 2017 Freiburg u.a. 2016, Haufe Verlag …

• Dieselben: Personalentwicklung 2018, Themen, Trends, Best Practices 2018 Freiburg u.a. 2017,

Haufe Verlag …

• Dieselben: HR Trends 2019, …Freiburg u.a. 2018, Haufe Verlag