Lernziele / Kompetenzen:
Inhaltsebene: Die Studierenden verfügen über
• Verbreiterte und substanzielle Kenntnis über generelle
Zukunftsentwicklungen, und deren
tagesaktuelle Bedeutung im Besonderen für die betriebliche
Personalfunktion
• Vertieftes Wissen über Methoden der Zukunftsforschung/
Zukunftsvorhersage und deren kritische
Bewertung
• Verbreiterte Kenntnise aktueller HR Themen
• Vertieftes Bewußtsein über die Auswirkungen ausgewählter
Zukunftsentwicklungen auf die
Personalfunktion und die Belegschaft
Handlungsebene: Die Studierenden sind in der Lage
• die HR Management nach den Grundsätzen der Nachhaltigkeit
gestalten.
• Auswirkungen der Digitalisierung und deren Anwendungen in
der HR Praxis zu konzipieren
…Organisatorische Gestaltungsalternativen der HR Aufgaben
kontrovers diskutieren und
begründen
• Neue Aufgaben (Gesundheitsmanagement , Wissensmanagement, usw.) des HR Managements wahrzunehmen
und in die aktuelle
Personalarbeit zu integrieren sowie
• neue Herausforderungen (aging workforce, digitals Führung) zu analysieren und
zu integrieren
Inhalte:
• Nachhaltigkeit in HR
• Digitalisierung HR
• Neue Ansätze in der HR Organisation (firmenübergreifende
Zusammenarbeit, Zusammenarbeit
mit Dienstleistern, Auslagerungen, strategische Integration
HR ins Unternehmen, Business
Partner u.a. Rollen, usw.)
• Metathemen (Image HR, Professionalisierung HR,
Qualitätssicherung HR, usw.)
• Neue Aufgabenfelder für HR (Compliance, CSR,
Gesundheitsmanagement,
Wissensmanagement, Ideenmanagement, usw.)
• Ausgewählte neue Herausforderungen (Führung
gesundheitsgerecht, Führung
digitalt, Internationales HR Management, Human
Capital Management,
Personalplanung insb. aging workforce, usw.)
Eingesetzte Methoden der Betriebswirtschaftslehre:
• Modelle und Methoden der Analyse (z.B.: Forschungs- und
Analysemodelle):
• Strukturanalyse, Szenarioanalyse, induktive
Analysemethoden
• Quantitativ-Empirische Methoden (z.B.: Vergleichende –
statistische, mathematische Methode,
Datenanalysen):
• Trendberechnungen, … Befragungen, Statistiken
• Benchmarking, Wirtschaftlichkeitsberechnungen,
Simulationen
• Qualitativ-Interpretative Methoden (z.B.:
Experteninterview, Umfragen, standardisierte
Erhebungen):
• Experteninterviews, Delphistudien, Beobachtung …
Lehr-und Lernmethoden:
• Vorträge + Diskussionen
• Fallstudien/ Übungen/ gruppenarbeiten
• Selbstgesteuertes Lernen
Literatur:
• Aktuelle Studien wird bekanntgegeben
• Schwuchow, Karlheinz; Gutmann, Joachim (Hrsg.):
Personalentwicklung 2017, Themen, Trends,
Best Practices 2017 Freiburg u.a. 2016, Haufe Verlag …
• Dieselben: Personalentwicklung 2018, Themen, Trends, Best
Practices 2018 Freiburg u.a. 2017,
Haufe Verlag …
• Dieselben: HR Trends 2019, …Freiburg u.a. 2018, Haufe
Verlag
• Dieselben: HR Trends 2020, Freiburg u.a. 2019, Haufe
Verlag
Dieselben HR Trends 2021 + 2022 + 2023, Haufe Verlag