Unternehmens- und Konsumentenethik
im Kontext des Leitbilds nachhaltiger Entwicklung

Lernziele / Kompetenzen:

·        Die Studierenden erwerben ein Verständnis und kritisches Bewusstsein für die - in einer zunehmend globalen, komplexen und kritischen Umwelt - zunehmende Relevanz der Reflexion und Bewertung von Entscheidungen und Verhalten von Unternehmen und Konsumenten aus ethischer Perspektive,

·        In diesem Kontext erwerben die Studierenden Kenntnisse, wie unternehmerische Probleme einer ethisch fundierten Analyse unterzogen werden können,

·        sowie darauf aufbauend, wie ethisch reflektierte Entscheidungen zur Problembehandlung und -lösung getroffen werden können,

·        Hierbei erwerben die Studierenden Kenntnisse in Bezug auf Möglichkeiten und Grenzen im Vergleich zu einer „konventionellen“ Management-Praxis in der Führung von Unternehmen,

·        Die Studierenden kennen die Grundprinzipien und Grundmodelle der Unternehmensethik und Konsumentenethik und können diese an praktischen Fallbeispielen anwenden,

·        Anhand konkreter Praxisbeispiele, Fallstudien sowie Kooperationsprojekten mit Unternehmen lernen die Studierenden Dilemmata von Unternehmen und Konsumenten zu erkennen und sich mit ethischen Fragestellungen kritisch und lösungsorientiert auseinanderzusetzen,

·        Der seminaristische Charakter der Veranstaltung ermöglicht den Studierenden, sich zu unternehmens- und konsumentenethischen Problemstellungen in Diskussionen offen und fair auszutauschen, eigene ethisch fundierte Standpunkte in Bezug auf Konsumenten-Entscheidungen sowie in Bezug auf ethisch reflektierte, mehrdimensional verantwortungsvolle Management-Entscheidungen zu gewinnen und diese argumentativ in Vorbereitung späterer Managementfunktionen in der Praxis zu vertreten.

Inhalte:

·        Ethik als Teildisziplin der Philosophie

·        Grundlagenbegriffe der Ethik sowie insbesondere der Unternehmens- und Konsumentenethik

·        Theoretische Grundlagen, Modelle und Konzepte der Unternehmens- und Konsumentenethik

·        Ethische Leitprinzipien einer stakeholderorientierten Unternehmensführung und Managementpraxis

·        Analyse unternehmerischer und konsumentenbezogener Probleme aus ethischer Perspektive

·        Reflexion und Diskussion unternehmerischer und konsumentenbezogener Probleme aus ethischer Perspektive

·        Entscheidungsfindung zur Lösung unternehmerischer und konsumentenbezogener Probleme aus ethischer Perspektive

·        Kommunikation (von Dilemmata) unternehmerischer Entscheidungen aus ethischer Perspektive

·        Umsetzung von unternehmerischen Maßnahmen (trotz Dilemmata) aus ethischer Perspektive

Eingesetzte Methoden der Betriebswirtschaftslehre:

Modelle und Methoden der Analyse und Planung (Forschungs- und Analysemodelle):

·        Vermittlung und Anwendung von Methoden der ethischen Fallanalyse und unternehmensethischen Stakeholder-Analysen

·        Vermittlung und Anwendung von Methoden zur Erfassung von Werten auf individueller konsumentenbezogener Ebene sowie auf Gruppen- und Unternehmensebene

·        Vermittlung und Anwendung von Methoden der ethischen Argumentation sowie ethischer Entscheidungsfindung

·        Vermittlung und Anwendung von auf die strategischen, institutionellen und personalen Komponenten der Unternehmensethik bezogenen Methoden zur Entwicklung von
- Werte- und Kulturmanagement auf individueller konsumentenbezogener Ebene sowie auf Gruppen-  und Unternehmensebene
- Unternehmensleitbildern, Code of Ethics, Code of Conducts, ethisch fundierter CSR-Strategien
- ethische Sustainable Corporate Responsibility Check-Listen und Ethic Balanced Scorecards 

Lehr- und Lernmethoden:

Seminaristischer Unterricht, praxisbezogenes, fallstudienorientiertes Lernen, Gruppenarbeiten/-Übungen, Diskussionen, Präsentation von Arbeitsergebnissen im Rahmen von Gruppen-Coachings mit Leistungs-feedback, selbstgesteuertes Lernen, ggf. Gastvorträge von Referenten aus der Praxis sowie Durchführung eines Kooperationsprojekts mit einem ausgewählten Unternehmen inkl. Exkursion zum Kooperationspartner

Literatur (Beispiele):

·        Dietzfelbinger, D. (2015). Praxisleitfaden Unternehmensethik: Kennzahlen, Instrumente, Handlungsempfehlungen (2. Aufl.). Wiesbaden: Springer Gabler.

·        Göbel, E. (2020). Unternehmensethik: Grundlagen und praktische Umsetzung (6. Aufl.). München: UVK.

·        Gruhn, L. (2022). Guter Konsum: Alltägliche Ethiken zwischen Wissen und Handeln. Zürich: Chronos.

·        Kartini, K. et al. (2018). Unternehmensethische Ansätze für Business-Entscheidungen: Praxiswissen für die Führungsaufgabe. Wiesbaden: Springer Gabler.

·        Kottmann, T. & Smit, K. (2014). Führungsethik: Erkenntnisse aus der Soziobiologie, Neurobiologie und Psychologie für werteorientiertes Führen. Wiesbaden: Springer Gabler.

·        Schmidt, I. (2016). Konsumentenverantwortung. In: Heidbrink, L., Langbehn, C., Sombetzki, J. (eds) Handbuch Verantwortung. Wiesbaden: Springer.

·        Schwegler, R. (2008). Moralisches Handeln von Unternehmen: Eine Weiterentwicklung des neuen St. Galler Management-Modells und der Ökonomischen Ethik. Wiesbaden: Gabler.

·        Schweidler, W. (2018). Kleine Einführung in die Angewandte Ethik. Wiesbaden: Springer.

·        Werner, M. (2021). Einführung in die Ethik. Wiesbaden: J.B. Metzler.

·        Wühle, M. (2015). Die Moral der Märkte: Warum Ethik neu gedacht werden muss. Wiesbaden: J.B. Metzler.

Die im jeweiligen Semester relevante Fachliteratur wird während der Vorlesung konkret benannt.