Hochschule München

Studienplan MBA Management & Business Strategy

Stand: WiSe 2025

Struktur nach Themenbereichen

Alle Module

#	Titel
M 2	Investition, Finanzierung und Risikomanagement
M 5	Externes Rechnungswesen & Betriebliches Steuerwesen
M 6	Kosten- und Leistungsrechnung
M 8	Zukunftsfähige Organisationsentwicklung
M 9.2	M9.2 Forschungsprojekt (Empirie)
M 10	Wirtschaftsrecht und Wirtschaftspolitik
M 12.1	Künstliche Intelligenz
M 12.2	Innovationsdenken
M13.2	M13.2 Praxisprojekt 2
M13.1	KI-Agenten im Prozessmanagement
M 1	Grundlagen des Management
M 3	Kundenwert und Marketing
M 4	Strategisches Management
M 7	Business Model Design
M 11.1	Prozesse und Digitalisierung
M11.2	Design Thinking
M 9.1	Forschungsprojekt (Grundlagen)

Module

Name	Externes Rechnungswesen & Betriebliches Steuerwesen
Katalog-Nummer	HM\|FK 10\|MBAMBS\|M 5
Zugehörigkeit zu Curriculum	MBA Management & Business Strategy \| M5 \| 5 Leistungspunkte
Modulverantwortung	Prof.Dr. Ingrid Huber-Jahn LB Marcel Maier, Marcel Manja Noeldner
Lehrende
Prüfung(en)
Lehr- und Lernform(en)	\| 4 SWS \| SU - wird nicht angeboten
Arbeitsaufwand	Präsenzzeit: 0 Stunden Selbststudium, Vor- und Nachbereitung, Prüfungsvorbereitung: 0 Stunden
Voraussetzungen
Verwendbarkeit
Inhalt / Lernziele	Lernziele / Kompetenzen: Nach Absolvierung des Moduls sind die Studierenden in der Lage: Die Grundlagen des internen wie externen Rechnungswesen zu reflektieren und in anwendungsbezogenen Sachverhalten wiederzugeben. Fachbegriffe des Rechnungswesens treffsicher und reflektiert zu beherrschen und in den entsprechenden Fachkontext zu transferieren. Die sachgerechte Buchung und Bilanzierung von Geschäftsvorfällen zu erstellen und zu analysieren, sowie eine Aufstellung und Analyse von Jahresabschlüssen zu erarbeiten und daraus zu schlussfolgern. Bilanzen und Geschäfts- und Verlustrechnungen unterschiedlicher Unternehmenstypen und Branchen gegenüberzustellen und Handlungsempfehlungen für die Unternehmensführung herzuleiten. Grundlegende Kenntnisse des betrieblichen Steuerwesens in betrieblicher Praxis zu beurteilen und Handlungsempfehlungen für Entscheidungsträger zusammenzusetzen. Zusammenhänge zu ihrer berufspraktischen Tätigkeit mit den Bilanzierungspflichten und -grundsätzen eines Unternehmens herzustellen und zu interpretieren. Die erworbenen Fachinhalte auf Spezialfragen, Fallstudien und Klausurfälle anzuwenden. Sich eigenverantwortlich vertiefende Inhalte anzueignen und erlernte Inhalte zielgruppengerecht vermitteln zu können. Die Fähigkeit zur intensiven, z.T. auch autodidaktischen Auseinandersetzung, mit einschlägigen Rechtsgrundlagen anzuwenden. Lehrinhalte: Externes Rechnungswesen: Unterschied externes und internes Rechnungswesen (Unterschiede/Aufgaben/gesetzliche Grundlagen): Grundlagen der Buchführung Inventur, Inventar und Bilanz Verbuchung auf Konten Formen der Gewinn- und Verlustrechnung Kapitalflussrechnung Finanzberichterstattung: Grundlagen des Jahresabschlusses (Funktion/Rechtsgrundlagen/Bestandteile/Aufstellung-Prüfung-Publizität/Verknüpfung des Jahresabschlusses mit der steuerlichen Gewinnermittlung/Jahresabschlusspolitik) Bilanz (Gliederung/Bilanzierung Anlagevermögen/Bilanzierung Umlaufvermögen/Bilanzierung Eigenkapital/Bilanzierung Fremdkapital/Bilanzierung Rechnungsabgrenzungsposten/ Bilanzierung latenter Steuern) Gewinn- und Verlustrechnung Konzernabschlüsse: Aufgaben und Bestandteile des Konzernrechnungswesens Konzernbilanz und Gewinn- und Verlustrechnung Weitere Informationsinstrumente (Kapitalflussrechnung/Segmentbericht/Eigenkapitalspiegel) Analyse von Jahres- und Konzernabschlüssen: Einführung Analyse aus Sicht der Fremdkapitalgeber Analyse aus Sicht der Eigenkapitalgeber weitergehende Kennzahlenanalyse Betriebliches Steuerwesen und Steuerpolitik: Grundlagen der Besteuerung System der öffentlichen Abgaben Steuerliche Grundbegriffe Deutsches Steuersystem im internationalen Vergleich Ertragsteuern (Einkommensteuer, Körperschaftsteuer, Gewerbesteuer) Umsatzsteuer Steuerplanungsrechnungen und Rechtsformwahl Lehrform: Seminaristischer Unterricht: Fallbearbeitung und Fallstudien; Exkursion; Gruppenarbeiten; Praxisbeispiele; Diskussion und Moderation; Übungsaufgaben; Multimedialer Einsatz; ggf. Onlinelehre Stellenwert der Note in der Endnote des Masters (Masterzeugnis): 5 / 90 Literatur: Busse von Colbe, W. et at.: Betriebswirtschaft für Führungskräfte, aktuelle Auflage, Stuttgart. Stobbe, T.: Steuern kompakt, aktuelle Auflage, Sternenfels. Haberstock, L./Breithecker, V.: Einführung in die betriebswirtschaftliche Steuerlehre, aktuelle Auflage, Berlin. Coenenberg, A. u. a.: Einführung in das Rechnungswesen, aktuelle Auflage, Stuttgart. Wöhe, G. u. a.: Grundzüge der Buchführung und Bilanztechnik, aktuelle Auflage, München. Baetge, J./Kirsch, H.-J./Thiele, S.: Bilanzanalyse, aktuelle Auflage, Düsseldorf. Coenenberg, A. u. a.: Jahresabschluss und Jahresabschlussanalyse, aktuelle Auflage, Stuttgart. Kütting, K./Weber, C. P.: Die Bilanzanalyse, aktuelle Auflage, Stuttgart. Weitere relevante Literatur wird aufgrund ihrer Aktualität in der Vorlesung bekannt gegeben.

Name	Investition, Finanzierung und Risikomanagement
Katalog-Nummer	HM\|FK 10\|MBAMBS\|M 2
Zugehörigkeit zu Curriculum	MBA Management & Business Strategy \| M2 \| 5 Leistungspunkte
Modulverantwortung	Prof.Dr. Ingrid Huber-Jahn LB Marcel Maier, Marcel Manja Noeldner
Lehrende	Prof.Dr. Ingrid Huber-Jahn LB Marcel Maier, Marcel
Prüfung(en)	Prüfungsform: ModA Detailangaben: Schriftliche Bearbeitung von modulbezogenen Arbeitsaufträgen und Fallanalysen + Fachvortrag und Fragerunde Aufgabenausgabe: 06.12.25 Aufgabenabgabe: 05.01.26 Fachvortrag und Fragerunde: 17.01.26 Hildsmittel: In Absprache mit den Dozierenden. Prüfende: Prof.Dr. Ingrid Huber-Jahn , Prof. Dr. Steffen Steinicke
Lehr- und Lernform(en)	Lehrveranstalktung \| 4 SWS \| SU - 1 Angebot(e)
Arbeitsaufwand	Präsenzzeit: 0 Stunden Selbststudium, Vor- und Nachbereitung, Prüfungsvorbereitung: 0 Stunden
Voraussetzungen
Verwendbarkeit
Inhalt / Lernziele	Lernziele / Kompetenzen: Nach Absolvierung des Moduls sind die Studierenden in der Lage: Fachkompetenz: Entscheidungen der Unternehmen über Finanzierungen und Investitionen zu analysieren und zu beurteilen. Finanzielle Ziele von Unternehmen zu entwickeln und zu verstehen. Getätigte betriebliche Investitionen zu kontrollieren, sowie Investitionsentscheidungen zu verstehen, zu verteidigen und zu evaluieren. Finanzierungsformen und Investitionskalküle, sowie deren Umsetzung in der Praxis anzuwenden. Diverse Finanzierungs- und Investitionsformen sowie Finanz- und Bilanzkennzahlen zu berechnen, zu analysieren und Entscheidungen zu fällen. Anhand der eigenen betrieblichen Praxis konkrete Investitionsfälle zu beurteilen, sowie Vermutungen über die weitere Entwicklung herzuleiten. Methodenkompetenz: Finanzierungsentscheidungen und deren Grundlagen mithilfe von Medien zu visualisieren und zu kommunizieren. Allgemeine Prinzipien und Zusammenhänge aus einzelnen Informationen abzuleiten. Selbstkompetenz: Eigenverantwortlich relevante Zahlen und Daten für die Investitionsrechnung, Risikoanalyse und Unternehmens-/Beteiligungsbewertung im persönlichen betrieblichen Anwendungsbereich zu bestimmen und zuzuordnen. Inhalte: Finanzmanagement: Finanzierungsarten im Überblick Interne Finanzierung Externe Finanzierung (u.a. langfristige und kurzfristige Kreditfinanzierung/ Beteiligungsfinanzierung/Mezzanineformen/Verbriefung) Einsatz von Sicherungsinstrumenten im finanziellen Risikomanagement Strategisches Finanzmanagement Investition und Unternehmensbewertung: Einführung Quantitative und qualitative Investitionsrechnung Investitionsrechnung unter Unsicherheit und Risikoanalyse Unternehmensbewertung Kenzahlen, wertorientierte Performancemessung und Risikomanagement: Kennzahlen zur wertorientierten Performancemessung Risikomanagement Lehr- und Lernmethoden: Seminaristischer Unterricht: Fallbearbeitung und Fallstudien; Exkursion; Gruppenarbeiten; Praxisbeispiele; Diskussion und Moderation; Übungsaufgaben; Multimedialer Einsatz; ggf. online Lehre Stellenwert der Note in der Endnote des Master (Masterzeugnis): 5 / 90 Literatur: Busse, F.-J.: Grundlagen der betrieblichen Finanzwirtschaft, aktuelle Auflage, Oldenbourg. Däumler K.: Betriebliche Finanzwirtschaft, aktuelle Auflage, Herne. Häcker, J. et al.: Grundzüge der Unternehmensfinanzierung, aktuelle Auflage, München. Kajüter, P. (Hrsg.): Risikomanagement in der Konzernpraxis, aktuelle Auflage, München. Baum, H.-G. et al.: Strategisches Controlling, aktuelle Auflage, Stuttgart. Thommen, Achleitner, Gilbert e.a.: Allgemeine Betriebswirtschaftslehre, aktuelle Auflage, Wiesbaden. Thommen, Achleitner, Gilbert e.a.: Allgemeine Betriebswirtschaftslehre Arbeitsbuch, aktuelle Auflage, Wiesbaden. Brealey, Meyers, Allen: Principles of Corporate Finance, aktuelle Auflage, New York. Ernst, Schneider, Thielen: Unternehmensbewertungen erstellen und verstehen, aktuelle Auflage, München. Hommel, Dehmel: Unternehmensbewertung, aktuelle Auflage, Frankfurt/Main. Ballwieser / Hachmeister, "Unternehmensbewertung - Prozess, Methoden und Probleme", 6. Auflage, 2021 Pape, "Grundlagen der Finanzierung und Investition", 5. Auflage, 2023 Kruschwitz, "Investitionsrechnung", 15. Auflage, 2019 Weitere relevante Literatur wird aufgrund ihrer Aktualität in der Vorlesung bekannt gegeben.

Name	Kosten- und Leistungsrechnung
Katalog-Nummer	HM\|FK 10\|MBAMBS\|M 6
Zugehörigkeit zu Curriculum	MBA Management & Business Strategy \| M6 \| 5 Leistungspunkte
Modulverantwortung	Prof. Dr. Christian Langmann Prof. Dr. Steffen Steinicke
Lehrende
Prüfung(en)	Prüfungsform: schrP Detailangaben: Länge 60 Minuten Fragetypus: Single Choice + offene Fragen Hildsmittel: erlaubt: nicht programmierbarer Taschenrechner Prüfende: Prof. Dr. Christian Langmann , Prof. Dr. Steffen Steinicke
Lehr- und Lernform(en)	Lehrveranstaltung \| 4 SWS \| SU - wird nicht angeboten
Arbeitsaufwand	Präsenzzeit: 0 Stunden Selbststudium, Vor- und Nachbereitung, Prüfungsvorbereitung: 0 Stunden
Voraussetzungen
Verwendbarkeit
Inhalt / Lernziele	Lernziele / Kompetenzen: Nach Absolvierung des Moduls sind die Studierenden in der Lage: Fachkompetenz: Rechenzwecke, Rechenziele und Rechengrößen der Finanzbuchhaltung und der Kosten-und Erlösrechnung zu unterscheiden und zuzuordnen. Den allgemeinen Aufbau und die konstitutiven Kostenkategorien von Voll-und Teilkostenrechnungssystemen gegenüberzustellen und sie entsprechend der zugrundeliegenden Kostenzurechnungsprinzipien zu überprüfen. Wesentliche Kostenarten im Rahmen einer Istkostenrechnung zu ermitteln und deren Ansatz aus den spezifischen Rechnungszwecken der Kosten- und Erlösrechnung zu begründen und zu verbinden. Betriebsabrechnungen und kurzfristige Erfolgsrechnungen auf Basis einer Vollkostenrechnung und einer Grenzplankostenrechnung durchzuführen. Unterschiede in den Vorgehensweisen der beiden Kostenrechnungssysteme zu beurteilen und die Eignung der Systeme für das operative Erfolgscontrolling zu bewerten. Die Standardverfahren der Kostenplanung und -kontrolle herzuleiten und auf Basis des erlernten Wissens Handlungsempfehlungen zu konzipieren. Methodenkompetenz: Zahlen und Daten in Ergebnisse und Erfolg zu transferieren. Informationen zielgerichtet und effektiv zu beschaffen, zu strukturieren und in der Praxis anzuwenden. Problemlösungsprozesse gestalten. Sozialkompetenz: Anhand von Fallbeispielen, die in Gruppenarbeiten bearbeitet werden, Wissen erklären zu können und Ergebnisse zu debattieren. Selbstkompetenz: Unternehmensentscheidungen eigenverantwortlich auf Basis von aufbereiteten Unternehmenszahlen zu treffen. Inhalte: Kostenrechnung: Überblick Grundbegriffe der Kosten- und Leistungsrechnung (Aufwand vs. Kosten/Kostenkategorien) Aufbau der Kostenrechnung (Problemstellung/ Teilgebiete/Kostenarten-Kostenstellen-, Kostenträgerrechnung) Kostenrechnung zur Entscheidungsunterstützung und Wirtschaftlichkeitskontrolle (Kostenrechnungssysteme im Überblick/Voll- und Teilkostenrechnung/Ist- und Plankostenrechnung) Übungsaufgaben Kostenmanagement: Grundlegende Zusammenhänge Instrumente des Kostenmanagements (operatives und strategisches Kostenmanagement) Übungsaufgaben zum Kostenmanagement Lehr-und Lernmethoden: Seminaristischer Unterricht: Fallbearbeitung und Fallstudien; Exkursion; Gruppenarbeiten; Praxisbeispiele; Diskussion und Moderation; Übungsaufgaben; Multimedialer Einsatz; ggf. online Lehre Stellenwert der Note in der Endnote des Master (Masterzeugnis): 5 / 90 Literatur: Olfert, K.: Kostenrechnung, aktuelle Auflage, Herne. Däumer, K.-D./Grabe J.: Kostenrechnung 1-3, aktuelle Auflage, Herne. Weitere relevante Literatur wird aufgrund ihrer Aktualität in der Vorlesung bekannt gegeben.

Name	Grundlagen des Management
Katalog-Nummer	HM\|FK 10\|MBAMBS\|M 1
Zugehörigkeit zu Curriculum	MBA Management & Business Strategy \| M1 \| 5 Leistungspunkte
Modulverantwortung	Prof. Dr. Steffen Steinicke LB Olivia Frank Manja Noeldner
Lehrende	Prof. Dr. Steffen Steinicke LB Olivia Frank
Prüfung(en)	Prüfungsform: ModA Detailangaben: Hildsmittel: Prüfende: Prof. Dr. Steffen Steinicke , LB Olivia Frank
Lehr- und Lernform(en)	Lehrveranstaltung \| 4 SWS \| SU - 1 Angebot(e)
Arbeitsaufwand	Präsenzzeit: 0 Stunden Selbststudium, Vor- und Nachbereitung, Prüfungsvorbereitung: 0 Stunden
Voraussetzungen
Verwendbarkeit
Inhalt / Lernziele	Lernziele / Kompetenzen: Nach Absolvierung des Moduls sind die Studierenden in der Lage: Die Notwendigkeit nachhaltiger Unternehmensführung (= Management) und den systemtheoretischen Management-Begriff zu verstehen. Geschichte und Grundlagen des Managements verstehen. Darüber hinaus verstehen die Studierenden die wesentlichen Aspekte des normativen, strategischen und operativen Managements und speziell den Kundenwert als Zweck einer wertschöpfenden Organisation. Sie verstehen, warum Geschäftsmodelle und Prozesse den Übergang vom strategischen zum operativen Management bilden. Sie verstehen und können die Methoden des Prozessmanagements anwenden und deren Effizien in Bezug zum Kundenwert analysieren und bewerten. Lehrinhalte: Grundlagen: Geschichte und Grundlagen des Managements verstehen Nachhaltiges Management (Notwendigkeit und Paradigmenwechsel) Kundenwert als Ziel der nachhaltigen Wetrtschöpfung, Kundenzufriedenheit und -begeisterung Prozessmanagement als wertschöpfungsorientierte Perspektive auf Organisationen Anwendungen des Prozessmanagements in Organisationen: Prozessidentifikation mit Prozesslandkarten Prozessanalyse Prozessdokumentation Prozessverbesserung Lehrform: Seminaristischer Unterricht, Exkursion Literatur: Wird von den zuständigen Lehrenden bekannt gegeben.

Name	Kundenwert und Marketing
Katalog-Nummer	HM\|FK 10\|MBAMBS\|M 3
Zugehörigkeit zu Curriculum	MBA Management & Business Strategy \| M3 \| 5 Leistungspunkte
Modulverantwortung	Prof. Dr. Steffen Steinicke Manja Noeldner
Lehrende	Prof. Dr. Steffen Steinicke
Prüfung(en)	Prüfungsform: ModA Detailangaben: Dokumentation und Präsentation einer qualitativen Kundenwertanalyse inkl. Ableitung von Verbesserungsmaßnahmen entlang der Themen des Service Marketings. Hildsmittel: Alles. Prüfende: Prof. Dr. Steffen Steinicke , Prof. Dr. Dominik Hammer
Lehr- und Lernform(en)	Lehrveranstaltung \| 4 SWS \| SU - 1 Angebot(e)
Arbeitsaufwand	Präsenzzeit: 0 Stunden Selbststudium, Vor- und Nachbereitung, Prüfungsvorbereitung: 0 Stunden
Voraussetzungen
Verwendbarkeit
Inhalt / Lernziele	Lernziele / Kompetenzen: Nach Absolvierung des Moduls sind die Studierenden in der Lage: ... die systematische Analyse von Kundenzufriedenheit in ausgewählten Service Branchen (z.B. Handwerk, Hochschule) anzuwenden und die Ergebnisse im Sachkontext zu interpretieren. Sie bearbeiten die Problemstellungen im Rahmen der Kundenzufriedenheitsanalyse als Projekt eigenständig mit Hilfe entsprechender qualitativ-empirischer Methoden. Die Studierenden führen die Kundenzufriedenheitsanalyse in kleinen Projektteams durch und tauschen sich über die zu behandelnden Problemstellungen und deren Lösungsansätze aus. Durch den Besuch dieses Moduls erkennen die Studierenden die zentrale Bedeutung der Kundenzufriedenheitsanalyse für die Gestaltung impliziter und expliziter Service-Elemente und können diese Erkenntnisse im Rahmen ausgewählter Problemstellungen des Marketing-Mix anwenden. Lehrinhalte: Die Studierenden lernen dafür beispielsweise: Kundenzufriedenheit und -begeisterung; Grundlagen, Messung, Interpretation Ausgewählte Methoden der graphischen und explorativen Datenanalyse Elemente und Methoden des strategischen und operativen Marketings Erstellung eines Marketingplans, z.B. für vertriebliche Vorgaben Erstellung eines Service-Katalogs im Rahmen der Produktpolitik und anderen praktische Anwendungen Lehrform: Seminaristischer Unterricht, Exkursion Literatur: Wird von den zuständigen Lehrenden bekannt gegeben.

Name	Strategisches Management
Katalog-Nummer	HM\|FK 10\|MBAMBS\|M 4
Zugehörigkeit zu Curriculum	MBA Management & Business Strategy \| M4 \| 5 Leistungspunkte
Modulverantwortung	Prof. Dr. Dominik Hammer Prof. Dr. Wilhelm Maier, Wilhelm
Lehrende	Prof. Dr. Wilhelm Maier, Wilhelm Prof. Dr. Dominik Hammer
Prüfung(en)	Prüfungsform: ModA Detailangaben: schriftliche Ausarbeitung einer Geschäftsstrategie + Präsentation Hildsmittel: in Absprache mit den Dozierenden Prüfende: Prof. Dr. Wilhelm Maier, Wilhelm , Prof. Dr. Dominik Hammer
Lehr- und Lernform(en)	Lehrveranstaltung \| 4 SWS \| SU - 1 Angebot(e)
Arbeitsaufwand	Präsenzzeit: 0 Stunden Selbststudium, Vor- und Nachbereitung, Prüfungsvorbereitung: 0 Stunden
Voraussetzungen
Verwendbarkeit
Inhalt / Lernziele	Lernziele / Kompetenzen: Nach Absolvierung des Moduls sind die Studierenden in der Lage: Fachkompetenz: Strategisches Management in den betriebswirtschaftlichen Kontext einzuordnen und im Wissenschaftskontext zu analysieren und zu bewerten. Unternehmerische Problemstellungen kritisch zu analysieren. Über fundierte Kenntnisse zu Inhalten, Zusammenhängen und Bedeutung betrieblicher Wertschöpfungsprozesse sowie Grundlagenkenntnisse zu betrieblichen Funktionen zu verfügen. Management- und Leadership-Instrumente zu differenzieren und um deren Einsatzfelder und Wirkungsweisen zu wissen. später als verantwortliche Manager einen Strategieprozess systematisch im Unternehmen zu entwickeln und einzuführen. Unterschiedliche Arten von Strategien eines Unternehmens zu analysieren und auf Eignung zu bewerten. Methodenkompetenz: Die gelernten Methoden theoretisch anzuwenden und systematisch einen Strategieprozess im Unternehmen zu adaptieren und einzuführen. Sozialkompetenz: Durch Fallstudien und Gruppenarbeiten Kommunikations- und Kontaktfähigkeit zu beweisen und zu trainieren. Selbstkompetenz: Die Bedeutung unternehmerischer Entscheidungen im gesellschaftlichen Wirkungszusammenhang einzuschätzen, um für das eigene Handeln verantwortungsbewusste Rückschlüsse zu treffen. Inhalte: Theoretische Perspektiven des Strategischen Managements Zentrale Elemente der Strategieentwicklung und der Strategieimplementierung in Unternehmen Analyse und Einsatz von Instrumenten des Strategischen Managements Strategisches Risikomanagement – Beurteilung von Umweltrisiken und Entwicklung von Handlungsstrategien zum Umgang mit diesen Risiken Führung als wesentlicher Teiber der Implementierung von Strategien Unterschiedliche Arten von Strategien in Unternehmen, um Kunden zu gewinnen und Wettbewerber zu verdrängen. Aufsetzen eines Prozesses der Strategieentwicklung in Unternehmen und Einleiten des dazugehörigen Veränderungsprozesses im Unternehmen. Messung des Fortschrittsprozesses.Ableiten eines Steuerungskonzepts für den jeweiligen Manager. Implementierung Integrierter Modelle Strategisches Performance Management Lehr- und Lernmethoden: Seminaristischer Unterricht: Fallbearbeitung und Fallstudien; Exkursion; Gruppenarbeiten; Praxisbeispiele; Diskussion und Moderation; Übungsaufgaben; Multimedialer Einsatz; ggf. Online Lehre Stellenwert der Note in der Endnote des Master (Masterzeugnis): 5 / 90 Literatur: Achleitner, A., Thommen, J.: Allgemeine Betriebswirtschaftslehre, aktuelle Auflage, Wiesbaden. Vassolo, R.S., Weisz, N., Laker, B. : Advanced Strategic Management - A Dynamic Approach to Competition, Spring 2024 Arnold, M. G.: Systemisch Denken und Handeln in Richtung Nachhaltigkeit - Wertewandel, Strategien, Innovationen, Konsum, Springer 2024 Kamis, A., Tribler, H. : Workbook Strategisches Management 2022 Die besten Werkzeuge für jede Phase des Strategieprozesses Bodenstein, R. ,Herget J.: Strategisches Management der Nachhaltigkeit 2024 Zornek, W: Strategisches Management Reloaded - Denken, Handeln und Führen in unsicheren Zeiten, SpringerGabler 2014 Welge, M., Al-Laham, A., Eulerich, M. Strategisches Management: Grundlagen – Prozess – Implementierung, 8., überarbeitete und erweiterte Auflage, SpringerGabler 2024 Weitere relevante Literatur wird aufgrund ihrer Aktualität in der Vorlesung bekannt gegeben.

Name	Prozesse und Digitalisierung
Katalog-Nummer	HM\|FK 10\|MBAMBS\|M 11.1
Zugehörigkeit zu Curriculum	MBA Management & Business Strategy \| M11 \| 5 Leistungspunkte
Modulverantwortung	Prof. Dr. Steffen Steinicke Prof. Dr. Markus Thimmel
Lehrende	Prof. Dr. Markus Thimmel
Prüfung(en)	Prüfungsform: ModA Detailangaben: *Ausgabedatum des Themas:* 25.10.2025 *Abgabedatum:* 23.01.2026 (letzte Coaching-Möglichkeit am 13.01.2025) *Bearbeitungszeitraum:* 25.10.2025 – 23.01.2026 *Form der Abgabe:* Schriftliche Ausgestaltung mitsamt Prozessdokumentation sowie eine Zusammenfassung in Form von einer Präsentation. Nähere Informationen werden bei der Ausgabe des Themas am 25.10.2025 gegeben. Hildsmittel: In Absprache mit Dozenten. Prüfende: Prof. Dr. Markus Thimmel , Prof. Dr. Steffen Steinicke
Lehr- und Lernform(en)	Lehrveranstaltung \| 4 SWS \| SU - 1 Angebot(e)
Arbeitsaufwand	Präsenzzeit: 0 Stunden Selbststudium, Vor- und Nachbereitung, Prüfungsvorbereitung: 0 Stunden
Voraussetzungen
Verwendbarkeit
Inhalt / Lernziele	Lernziele / Kompetenzen: Fach- und Methodenkompetenz: Die Studierenden erfassen die Bedeutung der Digitalen Transformation und erkennen deren Relevanz für Unternehmen diverser Branchen Die Studierenden erlernen grundlegende Methoden und Konzepte im Bereich der Digitalisierung sowie des Managements digitaler Geschäftsprozesse Die Studierenden werden befähigt, bestehende Strukturen und Geschäftsprozesse eigenständig zu analysieren, zu dokumentieren und zu bewerten Die Studierenden sind mit gängigen Ansätzen des Requirements Engineering vertraut und können diese eigenständig anwenden Die Studierenden sind in der Lage, bestehende Geschäftsprozesse eigenständig zu Optimierungspotenziale im Kontext der Digitalisierung zu identifizieren Die Studierenden sind in der Lage, das Potenzial digitaler Technologien zur Weiterentwicklung von Geschäftsmodellen zu erkennen, zu bewerten und innovative Lösungen zu implementieren Die Studierenden werden befähigt, gängige Ansätze des Change Management zielgruppenorientiert anzupassen und einzusetzen Soziale Kompetenz: Die Studierenden wägen Unterschiedliche Interesse ab und nehmen dabei diverse Perspektiven ein Die Studierenden können komplexe themenbezogene Fragestellungen eigenständig identifizieren und passgenaue Lösungen erarbeiten Die Studierenden entwickeln ihre Präsentationsfähigkeiten weiter Lehrinhalte: Grundlagen der Digitalisierung: Management von Betriebliche Anwendungssysteme IT-Strategie und IT-Management Digitalisierungstrends und deren Auswirkungen auf Unternehmen und deren Strategien Digitale Prozesse und digitale Transformation: Einsatz von digitalen Technologien und der Digitalen Transformation Entwicklung und Bewertung von digitalen Geschäftsmodellen Prozessdigitalisierung als wesentlicher Baustein der digitalen Transformation Einsatz von digitalen Prozessen im Unternehmenskontext: Dokumentation, Analyse und Weiterentwicklung von Geschäftsprozessen Anwendung von Change Management mit Bezug auf Prozesstransformation Lehrform: Seminaristischer Unterricht: Fallbearbeitung und Fallstudien; Exkursion; Gruppenarbeiten; Praxisbeispiele; Diskussion und Moderation; Übungsaufgaben; Multimedialer Einsatz; ggf. online Lehre Literatur: Hoffmeister, C. (2022). Digital Business Modelling: Digitale Geschäftsmodelle verstehen, designen, bewerten. Carl Hanser Verlag GmbH Co KG. Kreutzer, R. T. (2021). Toolbox für Digital Business. Springer Books. Bodemann, M., Fellner, W., & Just, V. (2021). Zukunftsfähigkeit durch Innovation, Digitalisierung und Technologien. Berlin, Heidelberg: Springer-Verlag GmbH. Schallmo, D. R. (2016). Jetzt digital transformieren. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden. Schmelzer, H.J., Sesselmann, W. (2013). Geschäftsprozessmanagement in der Praxis: Kunden zufrieden stellen – Produktivität steigern – Wert erhöhen Kollmann, T. (2020). Grundlagen der Digitalen Wirtschaft. In Handbuch Digitale Wirtschaft (pp. 21-52). Springer Gabler, Wiesbaden. Weber, P., Gabriel, R., Lux, T., & Schroer, N. (2019). Basiswissen Wirtschaftsinformatik.

Name

Forschungsprojekt (Grundlagen)

Katalog-Nummer

HM|FK 10|MBAMBS|M 9.1

Zugehörigkeit zu Curriculum

MBA Management & Business Strategy | M9.1 | 5 Leistungspunkte

Modulverantwortung

Prof. Dr. Steffen Steinicke

Lehrende

LB Dr. Julia Lenz

Prof. Dr. Steffen Steinicke

Prüfung(en)

Prüfungsform: ModA

Detailangaben:

Jeder/ Jede Studierende erhält ein eigenes Thema zu aktuellen Fragenstellungen im Management.

Wissenschaftliches Poster inklusive Präsentation und Zusammenfassung der wesentlichen Ergebnisse auf ca. 10 Seiten.

Hildsmittel: Alles, es muss nur wissenschaftlich anerkannt und durchgängig angegeben werden.

Prüfende: Prof. Dr. Steffen Steinicke , LB Olivia Frank

Lehr- und Lernform(en)

Lehrveranstaltung | 4 SWS | SU - 1 Angebot(e)

Arbeitsaufwand

Präsenzzeit: 0 Stunden

Selbststudium, Vor- und Nachbereitung, Prüfungsvorbereitung: 0 Stunden

Voraussetzungen

Verwendbarkeit

Inhalt / Lernziele