Hochschule München

Lernziele / Kompetenzen:

Nach dem Besuch der Veranstaltung sind Studierende in der Lage, den Themenbereich Arbeits- und Organisationspsychologie (A&O Psychologie) zu definieren, Gemeinsamkeiten und Unterschiede zu anderen Bereichen der Psychologie zu benennen und zugleich aktuelle Themenfelder zu erläutern, die sich aus gesellschaftlichen, wirtschaftlichen und technologischen Veränderungen für die A&O Psychologie ergeben. 

Sie können die wichtigsten Theorien und zentralen Befunde der Arbeits- und Organisationspsychologie wiedergeben, kennen die Grundlagen der zugehörigen Methodologie und sind mit den wichtigsten psychologischen Aspekten einer menschengerechten Gestaltung von Arbeitssystemen vertraut. Studierende sind nach dem Besuch des Moduls in der Lage, die spezifischen Arbeitsformen und Anforderungen der Arbeit in soziotechnischen Systemen in Hinblick auf einen sicheren und verlässlichen Betrieb dieser Systeme zu analysieren und bewerten zu können. Darüber hinaus können sie mit den gewonnenen Kenntnissen der Organisationsdiagnostik begründete Vorschläge für eine Veränderung der Gestaltung derartiger Systeme machen.

Mithilfe des angeeigneten Wissens über Organisationen, das Verhalten und Führen von Menschen in Organisationen sowie über Praktiken wie Personalauswahl und Personalentwicklung sind Studierende in der Lage, konkrete praktische Problematiken im Betrieb zu analysieren und zu lösen.  Mit den hierdurch erworbenen fachlichen und methodischen Kompetenzen sind sie für die Arbeit mit und in Organisationen sowie für die Übernahme von Managementaufgaben mit Personalführung vorbereitet.

Inhalte:

·         Grundlagen & Methoden der A&O Psychologie

·         Interaktion & Kommunikation 

·         Konflikte in Unternehmen  

·         Gruppen und Teams

·         Auswirkungen von Arbeit auf den Menschen

Lehr-und Lernmethoden:

·          Seminaristischer Unterricht, Praxis-Vorträge 

·          Fallstudien, Rollenspiele, Videos, Podcasts

·          Diskussionen im Plenum

·          Studentische Gruppenarbeiten mit Kurzpräsentationen zu ausgewählten Instrumenten

Literatur:  

Nerdinger, F. W., Blickle, G., Schaper, N., & Schaper, N. (2019). Arbeits-und Organisationspsychologie (9. Auflage). Heidelberg: Springer.

Truxillo, D. M., Bauer, T. N., & Erdogan, B. (2016). Psychology and work: Perspectives on industrial and organizational psychology. Routledge/Taylor & Francis Group.

Learning objectives / skills:

After attending this course, students will be able to define the subject of work and organizational psychology (W&O psychology), name similarities and differences to other areas of psychology and at the same time explain current topics that arise from social, economic and technological changes for W&O psychology. 

They will be able to reproduce the most important theories and central findings of work and organizational psychology, know the basics of the associated methodology and be familiar with the most important psychological aspects of the human design of work systems. After completing the module, students will be able to analyze and evaluate the specific forms of work and requirements of jobs in socio-technical systems with regard to the safe and reliable operation of these systems. In addition, they will be able to use their knowledge of organizational diagnostics to make well-founded suggestions for changing the design of such systems. 

With the help of the acquired knowledge about organizations, the behavior and leadership of people in organizations as well as practices such as personnel selection and personnel development, students can analyze and solve concrete practical problems in the company.  With the professional and methodological skills acquired in this way, they are prepared to work with and in organizations and to take on management tasks involving personnel management. 

Contents:

- Fundamentals & methods of A&O psychology

- Interaction & communication 

- Conflicts in companies  

- Groups and teams

- Effects of work on people

Teaching and learning methods:

- Seminar-based teaching, practical lectures 

- Case studies, role plays, videos, podcasts

- Plenary discussions

- Student group work with short presentations on selected instruments

Literature:  

Nerdinger, F. W., Blickle, G., Schaper, N., & Schaper, N. (2019). Arbeits-und Organisationspsychologie (9. Auflage). Heidelberg: Springer.

Truxillo, D. M., Bauer, T. N., & Erdogan, B. (2016). Psychology and work: Perspectives on industrial and organizational psychology. Routledge/Taylor & Francis Group.