Hochschule München

HM Business School (FK 10)

Modulbeschreibung

Stand: SoSe 2024

Name Business Models of Digital Green Entrepreneurship
Katalog-Nummer FK 10#MBAGEDI#MBA 7
Zugehörigkeit zu Curriculum
MBA Green Economy and Digital Innovation | MBA 7 | 6 Leistungspunkte
Modulverantwortung
Günzel, Holger (Prof)
Slamka, Jessica (Prof. Dr.)
Lehrende
Prüfung(en)
Prüfungsform: ModA
Detailangaben:
  • schriftliche Ausarbeitung (5 Seiten)
  • selbsterklärender Foliensatz (12-15 Folien)
  • Framework (Excel bzw. PPT) 
  • Abgabezeitpunkt: nicht relevant im WS2023/2024

  • Seminar paper (5 pages)
  • slidedeck (12-15 slides)
  • Framework (Excel or PPT) 
  • Deadline: not relevant in WS2023/2024
Hildsmittel:
Prüfende: Slamka, Jessica (Prof. Dr.) , Thimmel, Markus (Prof. Dr. )
Lehr- und Lernform(en)
| 4 SWS | SU - wird nicht angeboten
Arbeitsaufwand
Präsenzzeit: 0 Stunden
Selbststudium, Vor- und Nachbereitung, Prüfungsvorbereitung: 0 Stunden
Voraussetzungen
Verwendbarkeit
Inhalt / Lernziele Lernziele / Kompetenzen:

Die Studierenden entwickeln ein grundlegendes Verständnis für die Voraussetzungen, Funktionsweisen und Wirkungen nachhaltiger, digitaler Geschäftsmodelle. Sie sind in der Lage, nachhaltige, digitale Geschäftsmodelle zu entwickeln, zu analysieren und zu bewerten.

Nach Absolvierung des Moduls sind die Studierenden in der Lage:

  • Fachkompetenz: Die Studierenden verstehen die Funktionsweisen sowie das Zusammenspiel wesentlicher Elemente nachhaltiger Geschäftsmodelle sowie die Potenziale digitaler Technologien zur Realisierung dieser. Sie sind in der Lage, die Zusammenhänge und Auswirkungen bei der Entwicklung nachhaltiger, technologiebasierter Geschäftsmodellinnovationen zu analysieren und zu beurteilen.
  • Methodenkompetenz: Die Masterstudierenden erhalten einen umfassenden Einblick in Ansätze zur Gestaltung und zur Analyse nachhaltiger, technologiebasierter Geschäftsmodelle. Sie können die Kreativitätstechniken in der Entwicklung eigener, konkreter Geschäftsmodellideen anwenden. Sie sind in der Lage, komplexe Zusammenhänge in realen Anwendungsfällen zu analysieren und zu beurteilen.
  • Sozialkompetenz: Die Masterstudierenden arbeiten in Vierer-/Fünferteams, um gemeinschaftlich Untersuchungen zu realisieren und Themen zu bearbeiten, gerade auch um Mitverantwortung und Entwicklungsbereitschaft bei den Teammitgliedern zu erzeugen. Die Studierenden lernen, in einer Gruppe ein gemeinsames Verständnis nachhaltiger, technologiebasierter Geschäftsmodelle zu erarbeiten und gemeinsam neue Lösungsansätze zu entwickeln.
  • Selbstkompetenz: Die Masterstudierenden erhalten ein Thema zu nachhaltigen, technologiebasierten Geschäftsmodellen, für das sie eigenständig eine Untersuchung in einem von ihnen bestimmten Branchenbereich/ Unternehmenssektor realisieren. Sie lernen dadurch das selbstständige Erschließen einer Themenstellung sowie das selbst organisierte Arbeiten.

Inhalte:

  • Chancen und Herausforderungen durch Änderungen im Geschäftsumfeld
  • Anforderungen bzgl. Nachhaltigkeit
  • Digitale Transformation
  • Nachhaltige, technologiebasierte Geschäftsmodelle
  • Charakteristika
  • Funktionsweisen
  • Technologie als Enabler
  • Impact
  • Ansätze zur Entwicklung und Implementierung


Lehr- und Lernmethoden:

  • Fachlicher Input / Diskussionsrunden zum Verständnis und zu Vorgehensweisen der Entwicklung nachhaltiger, technologiebasierter Geschäftsmodelle
  • Geschäftsmodellanalyse (mittels Frameworks sowie anhand konkreter Praxisbeispiele sowie umfassender Case Studys)
  • Learning Lab
  • Workshops (z.B. mit Lego Serious Play)
  • Gruppenarbeit
  • Präsentation der Studien-/Projektergebnisse
  • Gastvorträge

Stellenwert der Note in der Endnote des Masters (Masterzeugnis): 6 / 90

Literatur:

Digital sustainable entrepreneurship & business models:

  • Feroz, A. K., Zo, H., & Chiravuri, A. (2021). Digital transformation and environmental sustainability: A review and research agenda. Sustainability, 13(3), 1530.
  • George, G., Merrill, R. K., & Schillebeeckx, S. J. (2021). Digital sustainability and entrepreneurship: How digital innovations are helping tackle climate change and sustainable development. Entrepreneurship Theory and Practice, 45(5), 999-1027.
  • Gregori, P., & Holzmann, P. (2020). Digital sustainable entrepreneurship: A business model perspective on embedding digital technologies for social and environmental value creation. Journal of Cleaner Production, 272, 122817.
  • Guandalini, I. (2022). Sustainability through digital transformation: A systematic literature review for research guidance. Journal of Business Research, 148, 456-471.
  • Löbbers, J., von Hoffen, M., & Becker, J. (2017, July). Business development in the sharing economy: A business model generation framework. In 2017 IEEE 19th Conference on Business Informatics (CBI) (Vol. 1, pp. 237-246). IEEE.

Sustainable business models:

  • Bocken, N., Short, S., Rana, P., & Evans, S. (2013). A value mapping tool for sustainable business modelling. Corporate Governance (Bingley), 13(5), 482-497.
  • Bocken, N. M., Short, S. W., Rana, P., & Evans, S. (2014). A literature and practice review to develop sustainable business model archetypes. Journal of cleaner production, 65, 42-56.
  • Faust, M., & Lotter, D. (2018). Mit dem Sustainable Business Model Canvas Geschäftsmodelle nachhaltig gestalten. In Bungard, P. (ed.), CSR und Geschäftsmodelle: Auf dem Weg zum zeitgemäßen Wirtschaften, Springer, Berlin, Heidelberg, 433–444.
  • Joyce, A., & Paquin, R. L. (2016). The triple layered business model canvas: A tool to design more sustainable business models. Journal of Cleaner Production, 135, 1474-1486.
  • Schaltegger, S., Lüdeke-Freund, F., & Hansen, E. G. (2016). Business models for sustainability: A co-evolutionary analysis of sustainable entrepreneurship, innovation, andtransformation. Organization & Environment, 29(3), 264-289.


Digital business models:

  • Amit, R, & Zott, C. (2012). Creating Value Through Business Model Innovation. MIT Sloan Management Review, 53(3), 41-49.
  • Christensen, C. M., Bartman, T., & Van Bever, D. (2016). The hard truth about business model innovation. MIT Sloan Management Review, 58(1), 31.
  • Foss, N. J., & Saebi, T. (2017). Fifteen years of research on business model innovation: how far have we come, and where should we go?. Journal of Management, 43(1), 200-227.
  • Iansiti, M., Lakhani, K.R., 2014. Digital Ubiquity: How Connections, Sensors, and Data Are Revolutionizing Business. Harvard Business Review, November 2014.
  • Osterwalder, A., & Pigneur, Y. (2010). Business model generation: a handbook for visionaries, game changers, and challengers. John Wiley & Sons.
  • Weill, P., & Woerner, S. L. (2015). Optimizing your digital business model. MIT Sloan Management Review, 53(3), 28-36.

Sustainable impact:

  • DIN SPEC 90051-1 consortium (2021): Sustainability assessment of start-ups – The application tool of the DIN SPEC 90051-1 Specification. A manual for investors and capital providers, start-ups, start-up supporters and assessment institutions. https://www.borderstep.de/wp-content/uploads/2021/01/DIN-SPEC-90051-1-Application-tool_EN_final.pdf
  • FFAS 2009, ‘KPIs for ESG: A Guideline for the Integration of ESG into Financial Analysis and Corporate Valuation’, The European Federation of Financial Analysts Societies, https://www.dvfa.de/fileadmin/downloads/Publikationen/Standards/KPIs_for_ESG_3_0_Final.pdf
  • Finnveden, G, Hauschild, MZ, Ekvall, T, Guinée, J, Heijungs, R, Hellweg, S, Koehler, A, Pennington, D & Suh, S 2009, ‘Recent developments in Life Cycle Assessment’, Journal of Environmental Management, vol. 91, no. 1, pp. 1–21.
  • Grießhammer, R & Prieß, R 2020, ‚Nachhaltigkeitsbewertung von Produkten und Produktportfolios‘, in A Grothe (Hrsg.), Bewertung unternehmerischer Nachhaltigkeit. Modelle und Methoden zur Selbstbewertung, Erich Schmidt Verlag, Berlin.
  • Grothe, A 2016, ‚Bewertung unternehmerischer Nachhaltigkeit‘, in A Grothe (Hrsg.), Bewertung unternehmerischer Nachhaltigkeit. Modelle und Methoden zur Selbstbewertung, Erich Schmidt Verlag, Berlin.
  • Grothe, A & Teller, M 2016, ‚Das Kriterien- und Indikatorenmodell (KIM) zur Bewertung von Nachhaltigkeit‘, in A Grothe (Hrsg.), Bewertung unternehmerischer Nachhaltigkeit. Modelle und Methoden zur Selbstbewertung, Erich Schmidt Verlag, Berlin.
  • Hannig, U & Völker, R o. J., Messung der Nachhaltigkeit mit Key Performance Indikatoren. Der Online Sustainability Monitor, Hochschule Ludwigshafen am Rhein, Ludwigshafen, https://imis.de/portal/load/fid813863/Vortrag_Hannig_Völker.pdf
  • OECD 2010, ‘Guidance on Sustainability Impact Assessment’, OECD Publishing, Paris, https://read.oecd-ilibrary.org/environment/guidance-on-sustainability-impact-assessment_9789264086913-en
  • Souza, R, Rosenhead, J, Salhofer, S, Valle, R & Lins, M 2014 ‘Definition of sustainability impact categories based on stakeholder perspectives’, Journal of Cleaner Production, vol 105, pp. 41-51. 
English Version
Name Business Models of Digital Green Entrepreneurship
Katalog-Nummer FK 10#MBAGEDI#MBA 7
Zugehörigkeit zu Curriculum
MBA Green Economy and Digital Innovation | MBA 7 | 6 Leistungspunkte
Modulverantwortung
Günzel, Holger (Prof)
Slamka, Jessica (Prof. Dr.)
Lehrende
Prüfung(en)
Prüfungsform: ModA
Detailangaben:
  • schriftliche Ausarbeitung (5 Seiten)
  • selbsterklärender Foliensatz (12-15 Folien)
  • Framework (Excel bzw. PPT) 
  • Abgabezeitpunkt: nicht relevant im WS2023/2024

  • Seminar paper (5 pages)
  • slidedeck (12-15 slides)
  • Framework (Excel or PPT) 
  • Deadline: not relevant in WS2023/2024
Hildsmittel:
Prüfende: Slamka, Jessica (Prof. Dr.) , Thimmel, Markus (Prof. Dr. )
Lehr- und Lernform(en)
| 4 SWS | SU - wird nicht angeboten
Arbeitsaufwand
Präsenzzeit: 0 Stunden
Selbststudium, Vor- und Nachbereitung, Prüfungsvorbereitung: 0 Stunden
Voraussetzungen
Verwendbarkeit
Inhalt / Lernziele
Learning Objectives / Competencies:

Students develop a fundamental understanding of the prerequisites, modes of operation and effects of sustainable, digital business models. They are able to develop, analyze and evaluate sustainable, digital business models.

After completing the module, students will be able to:

  • Professional competence: The students understand the functionalities and the interaction of essential elements of sustainable business models as well as the potentials of digital technologies for their realization. They are able to analyze and assess the interrelationships and effects in the development of sustainable, technology-based business model innovations.
  • Methodological competence: Master's students gain a comprehensive insight into approaches for designing and analyzing sustainable, technology-based business models. They are able to apply creativity techniques in the development of their own, concrete business model ideas. They are able to analyze and assess complex interrelationships in real-life use cases.
  • Social competence: Master students work in teams of four or five to collaboratively realize analyses and work on topics, especially in order to generate co-responsibility and willingness to develop among the team members. Students learn to work in a group to develop a common understanding of sustainable, technology-based business models and to jointly develop new approaches to solutions.
  • Self-competence: Master's students are given a topic on sustainable, technology-based business models for which they independently carry out an investigation in an industry sector/company sector of their choice. In this way, they learn to develop a topic independently and to work in a self-organized manner.

Contents:
  • Opportunities and challenges due to changes in the business environment
  • Sustainability requirements
  • Digital transformation
  • Sustainable, technology-based business models
  • Characteristics
  • Modes of operation
  • Technology as enabler
  • Impact
  • Approaches to development and implementation

Teaching and learning methods:

  • Technical input / discussion rounds on the understanding and procedures of the development of sustainable, technology-based business models
  • Business model analysis (using frameworks as well as concrete practical examples and comprehensive case studies)
  • Learning Lab
  • Workshops (e.g. with Lego Serious Play)
  • Group work
  • Presentation of study/project results
  • Guest lectures

Value of the grade in the final grade of the master's degree (master's certificate): 6 / 90



Literature: 




Digital sustainable entrepreneurship & business models:

  • Feroz, A. K., Zo, H., & Chiravuri, A. (2021). Digital transformation and environmental sustainability: A review and research agenda. Sustainability, 13(3), 1530.
  • George, G., Merrill, R. K., & Schillebeeckx, S. J. (2021). Digital sustainability and entrepreneurship: How digital innovations are helping tackle climate change and sustainable development. Entrepreneurship Theory and Practice, 45(5), 999-1027.
  • Gregori, P., & Holzmann, P. (2020). Digital sustainable entrepreneurship: A business model perspective on embedding digital technologies for social and environmental value creation. Journal of Cleaner Production, 272, 122817.
  • Guandalini, I. (2022). Sustainability through digital transformation: A systematic literature review for research guidance. Journal of Business Research, 148, 456-471.
  • Löbbers, J., von Hoffen, M., & Becker, J. (2017, July). Business development in the sharing economy: A business model generation framework. In 2017 IEEE 19th Conference on Business Informatics (CBI) (Vol. 1, pp. 237-246). IEEE.

Sustainable business models:

  • Bocken, N., Short, S., Rana, P., & Evans, S. (2013). A value mapping tool for sustainable business modelling. Corporate Governance (Bingley), 13(5), 482-497.
  • Bocken, N. M., Short, S. W., Rana, P., & Evans, S. (2014). A literature and practice review to develop sustainable business model archetypes. Journal of cleaner production, 65, 42-56.
  • Faust, M., & Lotter, D. (2018). Mit dem Sustainable Business Model Canvas Geschäftsmodelle nachhaltig gestalten. In Bungard, P. (ed.), CSR und Geschäftsmodelle: Auf dem Weg zum zeitgemäßen Wirtschaften, Springer, Berlin, Heidelberg, 433–444.
  • Joyce, A., & Paquin, R. L. (2016). The triple layered business model canvas: A tool to design more sustainable business models. Journal of Cleaner Production, 135, 1474-1486.
  • Schaltegger, S., Lüdeke-Freund, F., & Hansen, E. G. (2016). Business models for sustainability: A co-evolutionary analysis of sustainable entrepreneurship, innovation, andtransformation. Organization & Environment, 29(3), 264-289.


Digital business models:

  • Amit, R, & Zott, C. (2012). Creating Value Through Business Model Innovation. MIT Sloan Management Review, 53(3), 41-49.
  • Christensen, C. M., Bartman, T., & Van Bever, D. (2016). The hard truth about business model innovation. MIT Sloan Management Review, 58(1), 31.
  • Foss, N. J., & Saebi, T. (2017). Fifteen years of research on business model innovation: how far have we come, and where should we go?. Journal of Management, 43(1), 200-227.
  • Iansiti, M., Lakhani, K.R., 2014. Digital Ubiquity: How Connections, Sensors, and Data Are Revolutionizing Business. Harvard Business Review, November 2014.
  • Osterwalder, A., & Pigneur, Y. (2010). Business model generation: a handbook for visionaries, game changers, and challengers. John Wiley & Sons.
  • Weill, P., & Woerner, S. L. (2015). Optimizing your digital business model. MIT Sloan Management Review, 53(3), 28-36.

Sustainable impact:

  • DIN SPEC 90051-1 consortium (2021): Sustainability assessment of start-ups – The application tool of the DIN SPEC 90051-1 Specification. A manual for investors and capital providers, start-ups, start-up supporters and assessment institutions. https://www.borderstep.de/wp-content/uploads/2021/01/DIN-SPEC-90051-1-Application-tool_EN_final.pdf
  • FFAS 2009, ‘KPIs for ESG: A Guideline for the Integration of ESG into Financial Analysis and Corporate Valuation’, The European Federation of Financial Analysts Societies, https://www.dvfa.de/fileadmin/downloads/Publikationen/Standards/KPIs_for_ESG_3_0_Final.pdf
  • Finnveden, G, Hauschild, MZ, Ekvall, T, Guinée, J, Heijungs, R, Hellweg, S, Koehler, A, Pennington, D & Suh, S 2009, ‘Recent developments in Life Cycle Assessment’, Journal of Environmental Management, vol. 91, no. 1, pp. 1–21.
  • Grießhammer, R & Prieß, R 2020, ‚Nachhaltigkeitsbewertung von Produkten und Produktportfolios‘, in A Grothe (Hrsg.), Bewertung unternehmerischer Nachhaltigkeit. Modelle und Methoden zur Selbstbewertung, Erich Schmidt Verlag, Berlin.
  • Grothe, A 2016, ‚Bewertung unternehmerischer Nachhaltigkeit‘, in A Grothe (Hrsg.), Bewertung unternehmerischer Nachhaltigkeit. Modelle und Methoden zur Selbstbewertung, Erich Schmidt Verlag, Berlin.
  • Grothe, A & Teller, M 2016, ‚Das Kriterien- und Indikatorenmodell (KIM) zur Bewertung von Nachhaltigkeit‘, in A Grothe (Hrsg.), Bewertung unternehmerischer Nachhaltigkeit. Modelle und Methoden zur Selbstbewertung, Erich Schmidt Verlag, Berlin.
  • Hannig, U & Völker, R o. J., Messung der Nachhaltigkeit mit Key Performance Indikatoren. Der Online Sustainability Monitor, Hochschule Ludwigshafen am Rhein, Ludwigshafen, https://imis.de/portal/load/fid813863/Vortrag_Hannig_Völker.pdf
  • OECD 2010, ‘Guidance on Sustainability Impact Assessment’, OECD Publishing, Paris, https://read.oecd-ilibrary.org/environment/guidance-on-sustainability-impact-assessment_9789264086913-en
  • Souza, R, Rosenhead, J, Salhofer, S, Valle, R & Lins, M 2014 ‘Definition of sustainability impact categories based on stakeholder perspectives’, Journal of Cleaner Production, vol 105, pp. 41-51.