Stand: SoSe 2026
| Name | Digital Process Management | |
| Katalog-Nummer | FK 10#PPM#DB.1 | |
| Zugehörigkeit zu Curriculum | 
                    Bachelor Betriebswirtschaft | 5.4.1 | 5 Leistungspunkte
                 
                    Bachelor Betriebswirtschaft | 6.4.1 | 5 Leistungspunkte
                 | |
| Modulverantwortung | 
                    Prof Holger Günzel
                 | |
| Lehrende | 
                    Prof Holger Günzel
                 | |
| Prüfung(en) | Prüfungsform: ModA Detailangaben:  Ausgabe: 9.10.25 Umfang:  * Seminararbeit: 10000 – 20000 Zeichen und Signavio-Modelle * Präsentation: ca. 5 Folien Form der Abgabe: Upload in Moodle Abgabetermin: * 07.01.2026, 10.00 Uhr Seminararbeit und Präsentation * 08.01.2026 Präsentation Hildsmittel: All 
                            Prüfende:
                                Prof. Dr.  Markus Thimmel
                                                            , Prof Holger Günzel
                         | |
| Lehr- und Lernform(en) | 
                         | 4 SWS | SU - 1 Angebot(e)
                     | |
| Arbeitsaufwand | Präsenzzeit: 0 Stunden Selbststudium, Vor- und Nachbereitung, Prüfungsvorbereitung: 0 Stunden | |
| 
                Voraussetzungen
             |  | |
| 
                Verwendbarkeit
             |  | |
| Inhalt / Lernziele | Lernziele / Kompetenzen: After successful participation in this module, students will be able to explain, apply and examine the basics, success factors, principles and methods of effective business process management in business situations. They independently model, analyse and question business processes in a business context using the methods and instruments they have learned. The students can discuss the problems to be dealt with in smaller project groups, especially in the exercise units. By attending this module, the students recognize the challenges and interdependencies of business process management. Inhalte: 
 Eingesetzte Methoden der Betriebswirtschaftslehre: 
 
 Literatur: 
 | |