Hochschule München

Technische Systeme, Prozesse und Kommunikation (FK 05)

Modulbeschreibung

Stand: SoSe 2026

Name	Content Marketing und Social Media
Katalog-Nummer	FK 05#TKB#TKB-643.M
Zugehörigkeit zu Curriculum	Technische Kommunikation \| 621.DM \| 5 Leistungspunkte
Modulverantwortung	Prof. Dr. Joachim Knaf
Lehrende	Franz-Rudolf Borsch
Prüfung(en)
Lehr- und Lernform(en)	Lehrveranstaltung \| 4 SWS \| SU - 1 Angebot(e)
Arbeitsaufwand	Präsenzzeit: 0 Stunden Selbststudium, Vor- und Nachbereitung, Prüfungsvorbereitung: 0 Stunden
Voraussetzungen
Verwendbarkeit
Inhalt / Lernziele	Inhalte: In dieser Lehrveranstaltung werden die Studierenden in die Grundlagen des Content Marketings, des Employer Brandings und der Social-Media-Redaktion eingeführt. Content Marketing wird dabei als Vermarktung mit kostenfreien Inhalten verstanden. Ziel ist die gezielte Akquise sowie der Aufbau von Vertrauen bei potenziellen Kundinnen und Kunden. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der praktischen Arbeit. Die Studierenden konzipieren, gestalten und erstellen eine eigene Webseite. Diese wird mit eigenen Inhalten befüllt und mit einem modernen Content-Management-System, zum Beispiel WordPress, umgesetzt. Neben Webseite und Blog behandelt die Lehrveranstaltung die gezielte Content-Erstellung für Google sowie für Leserinnen und Leser. Dazu gehören die Optimierung von Texten im Sinne der Suchmaschinenoptimierung, technische und inhaltliche SEO-Maßnahmen sowie der Einsatz von Tools zur Keyword-Recherche und zum besseren Verständnis der Zielgruppe. Ergänzend werden Marketing-Automatisierungs-Prozesse behandelt, insbesondere E-Mail-Marketing, und an die Webseite angebunden. Im Bereich Social Media lernen die Studierenden die Arbeit einer Social-Media-Redaktion am Beispiel des Studiengangs kennen. Ziel ist es, den Studiengang in seiner Vielfalt nach außen zu präsentieren. Dafür betreiben die Studierenden eine projektübergreifende Social-Media-Redaktion, zum Beispiel für Instagram, LinkedIn, TikTok und YouTube. Für interne Prozesse, Redaktion, Publishing und Controlling werden moderne Tools eingesetzt, zum Beispiel Notion, Figma und Later. Lernziele: Fachkompetenzen Die Studierenden sind in der Lage, eine eigene Webseite zu betreiben, zu befüllen und in Grundzügen selbst zu gestalten. Die Studierenden können zentrale Begriffe wie Suchvolumen, Synonyme und Phrasen identifizieren, analysieren und bewerten. Auf dieser Grundlage erstellen sie mindestens drei geeignete Artikel sowie eine passende Website-Navigation. Die Studierenden kennen sinnvolle Strukturmaßnahmen für Webseiten und E-Mail-Marketing. Sie verstehen deren Bedeutung für Conversion und Usability. Die Studierenden sind in der Lage, eigene Social-Media-Kanäle zu betreiben, zu befüllen und selbst zu gestalten. Die Studierenden können eine Content-Strategie begründen. Sie entwickeln eine Social-Media-Strategie, die voraussichtlich gute Resonanz und hohe Interaktionsraten erzielt. Methodenkompetenzen Die Studierenden kennen Tools für Webseite, SEO-Analyse und E-Mail-Marketing. Sie können diese bedienen und teilweise installieren. Die Studierenden können Analyse-Methoden auf andere Themen übertragen. Daraus leiten sie Content-Strategien und Webseiten-Strukturen ab. Die Studierenden kennen Tools für Redaktion, Publishing und Controlling von Social-Media-Content. Sie können diese Tools bedienen. Die Studierenden können den Prozess der Entwicklung, Durchführung und Evaluation einer Social-Media-Strategie darstellen und durchführen. Sozialkompetenzen Die Studierenden können Kommunikationsaufgaben in Gruppen bearbeiten. Sie entwickeln Lösungen und publizieren diese. Die Studierenden sind in der Lage, teamübergreifend Aufgaben zu steuern. Sie reflektieren Ergebnisse kritisch. Selbstkompetenzen Die Studierenden handeln eigenständig und selbstorganisiert. Sie erstellen und optimieren Inhalte für Webseiten. Die Studierenden handeln eigenständig und selbstorganisiert. Sie übernehmen redaktionelle Aufgaben.