Stand: SoSe 2025
Name | Entrepreneurship: Social X-Factor | |
Katalog-Nummer | FK 10#ABWL#7.1.9 | |
Zugehörigkeit zu Curriculum |
Bachelor Betriebswirtschaft | 7.1 | 5 Leistungspunkte
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Modulverantwortung |
Zollner, Georg (Prof. Dr.)
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Lehrende |
Zollner, Georg (Prof. Dr.)
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Prüfung(en) | ||
Lehr- und Lernform(en) |
| 4 SWS | S - 1 Angebot(e)
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Arbeitsaufwand |
Präsenzzeit: 0 Stunden
Selbststudium, Vor- und Nachbereitung, Prüfungsvorbereitung: 0 Stunden
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Voraussetzungen
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Verwendbarkeit
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Inhalt / Lernziele |
Beschreibung: In diesem Blockseminar kommen rund 120 Studierende aus verschiedenen Fakultäten zusammen, um gemeinsam an einer sozialen Herausforderung zu arbeiten. In interdisziplinären Teams entwickeln sie innerhalb einer Woche kreative Lösungen und funktionsfähige Prototypen. Ziel des Real Projects ist es, eine soziale Herausforderung aus unterschiedlichen Perspektiven anzugehen und durch innovative Ansätze positive Veränderungen zu bewirken. Die Studierenden lernen dabei, wie sie ihre jeweiligen Fachkompetenzen in ein Team einbringen und mit anderen Disziplinen zusammenarbeiten können, um gemeinsame Ziele zu erreichen.
Lernziele: Nach Abschluss des Blockseminars werden die Studierenden:
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Name | Entrepreneurship: Social X-Factor | |
Katalog-Nummer | FK 10#ABWL#7.1.9 | |
Zugehörigkeit zu Curriculum |
Bachelor Betriebswirtschaft | 7.1 | 5 Leistungspunkte
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Modulverantwortung |
Zollner, Georg (Prof. Dr.)
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Lehrende |
Zollner, Georg (Prof. Dr.)
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Prüfung(en) | ||
Lehr- und Lernform(en) |
| 4 SWS | S - 1 Angebot(e)
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Arbeitsaufwand |
Präsenzzeit: 0 Stunden
Selbststudium, Vor- und Nachbereitung, Prüfungsvorbereitung: 0 Stunden
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Voraussetzungen
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Verwendbarkeit
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Inhalt / Lernziele |
Description: In this block seminar, approximately 120 students from various faculties come together to collaboratively address a social challenge. In interdisciplinary teams, they develop creative solutions and functional prototypes within one week. The aim of the *Real Projects* is to tackle a social challenge from multiple perspectives and bring about positive change through innovative approaches. Students learn how to contribute their individual expertise to a team and collaborate with other disciplines to achieve common goals. Learning Objectives: Upon completion of the block seminar, students will have: - Gained competencies in interdisciplinary collaboration and problem-solving. - Developed a deep understanding of the social, ecological, and economic aspects of the chosen challenge. - Learned and applied creative and entrepreneurial thinking. - Acquired practical experience in social innovation through the development of prototypes. |