Stand: WiSe 2023
| Name | Entrepreneurship: Real Project Hochschule der Zukunft (VR) | |
| Katalog-Nummer | FK 10#ABWL#7.1.7 | |
| Zugehörigkeit zu Curriculum |
Bachelor Betriebswirtschaft | 7.1 | 5 Leistungspunkte
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| Modulverantwortung |
Wach, Bernhard (Prof. Dr.)
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| Lehrende |
Wach, Bernhard (Prof. Dr.)
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| Prüfung(en) |
Prüfungsform: ModA
Detailangaben: Modularbeit im Team; individuelle Notenvergabe
Hildsmittel:
Prüfende:
Wach, Bernhard (Prof. Dr.)
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| Lehr- und Lernform(en) |
| 4 SWS | S - 1 Angebot(e)
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| Arbeitsaufwand |
Präsenzzeit: 0 Stunden
Selbststudium, Vor- und Nachbereitung, Prüfungsvorbereitung: 0 Stunden
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Voraussetzungen
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Abgeschlossenes Grundstudium
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Verwendbarkeit
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| Inhalt / Lernziele |
Die Weiterentwicklung des Internets zu einem immersiven und interaktiven digitalen Raum verändert nicht nur (Geschäfts-)Prozesse und Kommunikation, sondern auch aktuelle Lehr- und Lernkonzepte. Diese Entwicklungen bieten ein erhebliches Potential für innovative Bildungsinitiativen, Produkte, Dienstleistungen und Geschäftsmodelle. In diesem Kontext kommt Bildungseinrichtungen eine wesentliche Rolle zu, da diese Lernende qualifizieren und zur Entwicklung entsprechender Fähigkeiten und Kompetenzen beitragen. An diese Themenstellung knüpft das Seminar Learning beyond Reality.
Von der Möglichkeit, orts- und zeitunabhängig zu studieren bis hin zu immersiven Lernerfahrungen verspricht die Universität der Zukunft durch technologische Fortschritte wie Industrie 4.0, künstliche Intelligenz und Extended Reality (XR) ein spannender Ort zu werden. Dieses Seminar bringt interdisziplinäre Teams von Studierenden und Coaches zusammen, um den Campus der Zukunft zu gestalten und gemeinsam innovative Lösungen zu entwickeln.
In diesem Seminar bearbeiten Sie eine Challenge im Bereich der Hochschulbildung und entwickeln in einem interdisziplinären Team eine innovative und wertschöpfende Lösung. Außerdem erstellen Sie ein überzeugendes Geschäftsmodell und einen Prototypen. Wir führen Sie in diverse technische Anwendungen ein (3D Scans, 360° Videoaufnahmen, Mozilla Hubs, Spatial, Unity) und stellen das Equipment (z.B. VR Headsets) zur Verfügung. Das Seminar basiert auf einem Action-Learning Ansatz, der ein aktives und praxisorientiertes Vorgehen (Workshopformat) vorsieht. Grundlagen werden durch einen Flipped Classroom vermittelt, die Anwendung des Wissens erfolgt dann in den wöchentlichen Workshopformaten. Die Seminarinhalte umfassen Teambuilding und unternehmerische Aspekte wie Ideengenerierung- und Selektion, die Konzeption von Prototypen, die Validierung der Prototypen anhand zielgruppenspezifischen Feedbacks sowie die Kurzvorstellung der Idee (Pitching).
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| Name | Entrepreneurship: Real Project Hochschule der Zukunft (VR) | |
| Katalog-Nummer | FK 10#ABWL#7.1.7 | |
| Zugehörigkeit zu Curriculum |
Bachelor Betriebswirtschaft | 7.1 | 5 Leistungspunkte
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| Modulverantwortung |
Wach, Bernhard (Prof. Dr.)
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| Lehrende |
Wach, Bernhard (Prof. Dr.)
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| Prüfung(en) |
Prüfungsform: ModA
Detailangaben: Modularbeit im Team; individuelle Notenvergabe
Hildsmittel:
Prüfende:
Wach, Bernhard (Prof. Dr.)
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| Lehr- und Lernform(en) |
| 4 SWS | S - 1 Angebot(e)
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| Arbeitsaufwand |
Präsenzzeit: 0 Stunden
Selbststudium, Vor- und Nachbereitung, Prüfungsvorbereitung: 0 Stunden
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Voraussetzungen
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Abgeschlossenes Grundstudium
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Verwendbarkeit
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| Inhalt / Lernziele |
The further development of the Internet into an immersive and interactive digital space not only changes (business) processes and communication, but also current teaching and learning concepts. These developments offer significant potential for innovative educational initiatives, products, services and business models. In this context, educational institutions have an essential role to play, as they qualify learners and contribute to the development of corresponding skills and competences. The Learning beyond Reality seminar ties in with this topic. From the ability to study anywhere, anytime, to immersive learning experiences, the university of the future promises to be an exciting place thanks to technological advances like Industry 4.0, artificial intelligence, and extended reality (XR). This seminar brings together interdisciplinary teams of students and coaches to design the campus of the future and to develop innovative solutions together. In this seminar you will work on a challenge in the field of higher education and develop an innovative and value-adding solution in an interdisciplinary team. You will also create a convincing business model and prototype. We will introduce you to various technical applications (3D scans, 360° video recordings, Mozilla Hubs, Spatial, Unity) and provide the equipment (e.g. VR headsets). The seminar is based on an action-learning approach, which provides for an active and practice-oriented approach (workshop format). The basics are taught in a flipped classroom, and the knowledge is then applied in the weekly workshop formats. The seminar content includes team building and entrepreneurial aspects such as idea generation and selection, the conception of prototypes, the validation of the prototypes using target group-specific feedback and a brief presentation of the idea (pitching).
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