Hochschule München

Technische Systeme, Prozesse und Kommunikation (FK 05)

Modulbeschreibung

Stand: SoSe 2026

Name	Journalistische Textproduktion
Katalog-Nummer	FK 05#TKB#TKB-424.D
Zugehörigkeit zu Curriculum	Technische Kommunikation \| 424.D \| 5 Leistungspunkte
Modulverantwortung	Prof. Dr. Anke van Kempen
Lehrende	Stefan Küchler
Prüfung(en)
Lehr- und Lernform(en)	Journalistische Textproduktion \| 2 SWS \| SU - 1 Angebot(e) Journalistische Textproduktion \| 2 SWS \| Ü - 1 Angebot(e)
Arbeitsaufwand	Präsenzzeit: 0 Stunden Selbststudium, Vor- und Nachbereitung, Prüfungsvorbereitung: 0 Stunden
Voraussetzungen
Verwendbarkeit
Inhalt / Lernziele	Lerninhalte Die Einführung gibt einen Überblick über die wichtigsten Textsorten, anhand derer Journalisten ihrem Auftrag nachkommen, die Öffentlichkeit über relevante Inhalte des täglichen Geschehens zu unterrichten und zur Meinungsbildung beizutragen. Es werden die Kriterien geklärt, nach denen Journalisten Inhalte auswählen und journalistisch aufarbeiten. Dazu gehören auch Unterschiede und Abgrenzung zu anderen Kommunikationsdisziplinen (z.B. Marketing) und kritische Diskussion von Überschneidungen und Grauzonen. Es werden die unterschiedlichen Textsorten nach ihrer Funktion (berichten, erzählen, meinen) klassifiziert und analysiert. Neben theoretischen Erklärungen anhand von Beispielen werden die Studenten selbst aktiv und verfassen unter Anleitung eigene journalistische Texte mit Technikbezug. Die Übung begleitet die Vorlesung Journalistisches Schreiben und übt die dort gelehrten Inhalte praktisch ein. Angestrebte Lernergebnisse Fachkompetenz Die Studierenden … analysieren, vergleichen und bewerten anhand fachlicher und sprach-licher Kriterien technikjournalistische Texte. können einschlägige Textsorten des Technikjournalismus erläutern sowie themen- und zielgruppenbezogen auswählen. evaluieren technikjournalistische Texte. Methodenkompetenz Die Studierenden … diskutieren kritisch Test-Szenarien, Faktenaufbereitung und Umset-zung journalistischer Texte und bewerten diese. identifizieren Themenfelder für den Technikjournalismus. organisieren den Besuch einer Fachmesse und deren technikjournalistische Verwertung. führen Recherchen zu Technologiethemen durch. organisieren Tests zur Datengewinnung für technikjournalistische Texte und führen diese durch. wenden für den Technikjournalismus einschlägige Textsorten selbstständig an (Interviews, Testberichte, Nachrichten zu Technologie-Themen). verwerten selbstständig die im Rahmen eines Fachmessebesuchs recherchierten Fakten in unterschiedlichen Textsorten. Selbstkompetenz Die Studierenden … erproben die Integration und Anwendung von in den Grundlagenvorlesungen erworbenen Wissen (s.u.: Querbezug zu Modulen). Identifizieren fachliche und methodische Schwächen und arbeiten in den Übungen individuell an deren Verbesserung. Sozialkompetenz Die Studierenden … unterstützen sich gegenseitig bei der Erstellung und Bewertung journalistischer Texte. diskutieren kritisch Texte der Kommilitonen und geben Feedback.