Stand: SoSe 2024
| Name | Prinzipien und Praktiken Wissenschaftlichen Arbeitens | |
| Katalog-Nummer | FK 10#SEM#5.3.44/6.3.44 | |
| Zugehörigkeit zu Curriculum |
Bachelor Betriebswirtschaft | 5.3 | 5 Leistungspunkte
Bachelor Betriebswirtschaft | 6.3 | 5 Leistungspunkte
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| Modulverantwortung |
Horn, Sierk (Prof. Dr.)
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| Lehrende | ||
| Prüfung(en) |
Prüfungsform: ModA
Detailangaben: Mod A
Hildsmittel:
Prüfende:
Horn, Sierk (Prof. Dr.)
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| Lehr- und Lernform(en) |
Seminar | 4 SWS | S - wird nicht angeboten
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| Arbeitsaufwand |
Präsenzzeit: 0 Stunden
Selbststudium, Vor- und Nachbereitung, Prüfungsvorbereitung: 0 Stunden
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Voraussetzungen
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Verwendbarkeit
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| Inhalt / Lernziele |
Lernziele / Kompetenzen: Dieses Modul möchte Studierende darauf vorbereiten, eine wissenschaftliche Aufgabenstellung, etwa im Rahmen einer BA-Arbeit, selbstständig und systematisch bearbeiten zu können. Es führt die Studierenden in die Prinzipien und Praktiken Forschungsmethoden ein. Eine BA-Arbeit ist kein „Hexenwerk,“ verdient aber frühzeitige Aufmerksamkeit rund um die Identifizierung einer geeigneten Fragestellung, Literatursichtung, Herangehensweise einer Untersuchung, Durchführbarkeit und zeitlichen Planung. Das Modul setzt genau hier an und will den Studierenden wissenschaftlicheWerkzeuge an die Hand geben, sich gut auf ein Forschungsvorhaben, und daran anschließend die Abschlussarbeit, vorzubereiten. Inhalte: Am Ende des Kurses können die Studierenden
- Einschätzen, ob ein Forschungsvorhaben den Aufwand wert ist; - ihr Forschungsvorhaben in Form eines Problems oder einer Fragestellung auszudrücken, das gelöst bzw. beantwortet werden muss; - nach relevanter akademischer Literatur suchen und diese kritisch bewerten - beschreiben, wie sie ihre Forschungsziele erreichen und hinterfragen, ob und inwieweit ihr Vorschlag realisierbar ist; - die Art und Weise erklären, wie sie eine Arbeit durchführen wollen und warum sie eine spezifische Datenerhebungsmethode wählen - ihr Forschungsvorhaben in Phasen unterteilen Lehr-und Lernmethoden: Dieses Modul verfolgt einen multiperspektivischen Ansatz, um die Komplexität von Forschungsmethoden und Evaluation zu entwirren. • Interaktives Seminar • Übungen • Gruppenarbeit • Fallstudien • Präsentationen im Unterricht • Observation, Interviews, Fragebogen • Unabhängiges und angeleitetes Lesen Literatur: Kursbuch: Saunders, M., Lewis, P. & Thornhill, A. (2019). Research Methods for Business Students. Pearson.
Weitere ausgewählte Literatur:
Döring, N. (2023). Forschungsmethoden und Evaluation in den Sozial- und Humanwissenschaften. Berlin: Springer. Miles, Matthew B.; Huberman, Michael A.; Saldana, Johnny (2013). Qualitative Data Analysis. A Methods Sourcebook. Los Angeles: Sage. Denzin, N. K. & Lincoln, Y (2001)/ SAGE Handbook of Qualitative Research. S. Los Angeles: Sage. Yin, Robert K. (2013). Case Study Research. Los Angeles: Sage. |
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