Hochschule München

Lernziele

Durch den Besuch des Moduls erkennen die Studierenden die Herausforderungen und Wirkungszusammenhänge im Projektmanagement mit besonderem Fokus auf agilem Projektmanagement und Innovationsprojekte.

Fachkompetenz

Die Studierenden sind nach der erfolgreichen Teilnahme an diesem Modul in der Lage, Projekte eigenständig in den relevanten betriebswirtschaftlichen Kontext aufzusetzen, zu planen und durchzuführen. Dies betrifft insbesondere das agile Projektvorgehen für agile Innovationsprojekte.

Methodenkompetenz

Die Studierenden können zudem die Herausforderungen und die Erfolgsfaktoren des Programm- und Multi-Projektmanagement im betrieblichen Umfeld analysieren, evaluieren und hinterfragen. Sie bearbeiten projektbezogene Problemstellungen im betriebswirtschaftlichen Kontext eigenständig unter Anwendung der vermittelten Methoden und Instrumente.

Selbstkompetenz

Die Studierenden können sich insbesondere in den Übungseinheiten in kleineren Gruppen über die zu behandelnden Problemstellungen austauschen und die gelernten Inhalte besprechen und anwenden.

Inhalte

• Agile Projektmethoden (am Beispiel von SCRUM) und deren Skalierung für Programme
• Komplexität, Unsicherheit und Dynamik im Umfeld von und in Projekten
• Planung: Projekt-Management, Projektinitiierung und Projektplanung
  
• Projektsteuerung und -Monitoring (u.a. Soll/Ist-Vergleich, Analyse des Status) & Projektabschluss/Projektabnahme-Verfahren
• Planung, Steuerung und Monitoring: Unterstützung des Projekt-, Programm- und Portfolio-Managements durch IT

Eingesetzte Methoden der Betriebswirtschaftslehre

• Modelle und Methoden der Analyse (Forschungs- und Analysemodelle):
• Planung: Projektmanagement
• Projektinitiierung und -Projektplanung (u.a. Risikomanagement, Wirtschaftlichkeitsrechnung)
• Projektsteuerung und -monitoring (u.a. Soll/Ist-Vergleich, Analyse des Status)
• Projektabschluss/Projektabnahme-Verfahren
• Quantitativ-Empirische Methoden (Vergleichende – statistische, mathematische Methode, Datenanalysen):
• Abschätzung (Personal, Vorgänge, Termine, Kosten)
• Netzplan (Einsatz- und Ablaufplan)
• Quantitative Risikoanalyse
• Qualitativ-Interpretative Methoden (Experteninterview, Umfragen, standardisierte Erhebungen):
• Agile Managementmethoden
• Experteninterviews (aktuelle Entwicklungen kritisch zu reflektieren und ihre Auswirkungen auf das Unternehmen zu      erkennen)
• Fallstudien in Form von Case Studies
• Computer Simulation (Abhängigkeiten und Wechselwirkungen von Projekten, Probleme und Handlungsbedarf)

Lehr- und Lernmethoden

• Fallstudien, Gruppenarbeit und Selbststudium
• Gruppen- und Individualpräsentationen
• Learning Labs
• Exkursionen
• Demonstration möglicher Werkzeuge
• Planspiel / Computer Simulation

Literatur

• AHLEANN, F., ECKL, C.: Strategisches Projektmanagement Praxisleitfaden, Fallstudien und Trends. Springer Gabler, Berlin, 2013
• DEMARCO, T., MÄRTIN, D.: Der Termin: ein Roman über Projektmanagement. Hanser, München. 2007
  
• GRIFFITHS, M.: PMI-ACP Exam Prep: Rapid Learning to Pass the Pmi Agile Certified Practitioner (Pmi-acp) Exam; von Rmc Pubns Inc, 2012
• HIRZEL, M. (Hrsg.): Projektportfolio-Management: Strategisches und operatives Multi-Projektmanagement in der Praxis, 3. Auflage, 2011
• PMI: A Guide to the Project Management Body of Knowledge von Project Management Institute, 5^th edition;  Project Management Institute, 2013
• PMI: The Standard for Program Management, 2^nd edition, Project Management Institute, 2013
•  SHENHAR, A.J., DVIR, D., Reinventing Project Management: The Diamond Approach To Successful Growth And Innovation. Harvard Business Pres., 2013.
• Sutherland, J. and Schwaber, K. (2020) ‘The Scrum Guide - The Definitive Guide to Scrum: The Rules of the Game’. www.scrumguides.org. Available at: http://www.scrumguides.org/docs/scrumguide/v2017/2017-Scrum-Guide-US.pdf.