| Name |
Future Leadership I – „Change the Game“ |
| Katalog-Nummer |
FK 10#MBAMBS#M8 |
| Zugehörigkeit zu Curriculum |
MBA Management & Business Strategy | M8 | 5 Leistungspunkte
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| Modulverantwortung |
Huber-Jahn, Ingrid (Prof. Dr)
Steinicke, Steffen (Prof. Dr.)
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| Lehrende |
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| Prüfung(en) |
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| Lehr- und Lernform(en) |
| 4 SWS | SU - wird nicht angeboten
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| Arbeitsaufwand |
Präsenzzeit: 0 Stunden
Selbststudium, Vor- und Nachbereitung, Prüfungsvorbereitung: 0 Stunden
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Voraussetzungen
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Verwendbarkeit
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Inhalt / Lernziele
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### **Lernziele / Kompetenzen**
Die Teilnehmer sollen ein tiefgreifendes Verständnis für die Grundlagen und Bedeutung von Leadership in der heutigen Geschäftswelt entwickeln. Dies beinhaltet ein umfassendes Wissen über die historische Entwicklung von Leadership-Konzepten und ein Bewusstsein für die Herausforderungen und Chancen, die die moderne Leadership-Landschaft prägen. Die Teilnehmer werden außerdem die Auswirkungen der Digitalisierung auf Geschäftsmodelle und Führungskräfte erforschen und sich mit den notwendigen digitalen Kompetenzen ausrüsten, um als effektive Leader in der digitalen Ära erfolgreich zu sein.
##### **Methodenkompetenz:**
Die Teilnehmer erlernen die Fähigkeit zur kritischen Analyse und Bewertung verschiedener Leadership-Ansätze und -Modelle. Sie wenden moderne Leadership-Konzepte auf reale Geschäftssituationen an und entwickeln Strategien für effektive Führung in unterschiedlichen Kontexten. Die Fähigkeit zur Entwicklung und Umsetzung eines persönlichen Leadership-Entwicklungsplans steht ebenfalls im Fokus, um eine nachhaltige Leadership-Kompetenz zu fördern.
##### **Sozialkompetenz:**
Die Teilnehmer erwerben Kenntnisse und Fähigkeiten zur effektiven Kommunikation und Konfliktlösung in interkulturellen Teams. Sie erlernen Techniken zur effektiven Führung und Zusammenarbeit in einem multikulturellen und globalisierten Umfeld, wodurch sie in der Lage sind, diverse Teams erfolgreich zu leiten und interkulturelle Herausforderungen zu meistern.
##### **Selbstkompetenz:**
Ein Schwerpunkt liegt auf der Reflexion des eigenen Führungsstils und der persönlichen Leadership-Kompetenzen. Die Teilnehmer erkennen ihre Stärken und Schwächen als Führungskräfte und entwickeln Strategien zur Verbesserung ihrer Führungsqualitäten und -fähigkeiten.
#### **Inhalte:**
###### **Einführung in Leadership:**
* Definition und Rolle in Organisationen
* Historische Entwicklung: Von traditionellen zu modernen Leadership-Ansätzen, die Bedeutung der Führung in verschiedenen historischen Kontexten und ihre Entwicklung bis heute.
###### **Moderne Leadership-Herausforderungen:**
* Herausforderungen und Chancen: Diskussion über die Herausforderungen, denen sich Führungskräfte heute gegenübersehen, und die Chancen, die sich aus diesen Herausforderungen ergeben.
* Auswirkungen der Digitalisierung: Untersuchung der tiefgreifenden Auswirkungen der Digitalisierung auf Geschäftsmodelle und Führungskräfte
###### **Digitale Kompetenzen:**
* Digitale Fähigkeiten für Führungskräfte: Erlernen der notwendigen digitalen Fähigkeiten und Technologien, die für effektive Führung erforderlich sind.
* Der digitale Leader: Erkunden des Konzepts des digitalen Leaders und seiner Rolle in der modernen Geschäftswelt.
###### **Interkulturelle Kompetenzen:**
* Bedeutung in globalen Unternehmen: Diskussion über die wachsende Bedeutung interkultureller Kompetenzen in global agierenden Unternehmen.
* Kommunikation und Konfliktlösung: Erlernen von Techniken zur effektiven Kommunikation und Konfliktlösung in interkulturellen Teams.
###### **Entwicklung eines persönlichen Leadership-Entwicklungsplans:**
* Gruppenprojekt: Die Teilnehmer arbeiten in Gruppen zusammen, um eine umfassende Leadership-Strategie für ein globales Unternehmen zu entwickeln, wobei sie die erlernten Konzepte und Techniken anwenden.
#### **Lehr- und Lernmethode:**
**Vorlesungen:** Vermittlung der theoretischen Grundlagen und Konzepte durch Experten auf dem Gebiet des Leadership.
**Gruppendiskussionen:** Die Teilnehmer tauschen sich in Gruppendiskussionen über verschiedene Aspekte von Leadership aus und reflektieren gemeinsam über die erlernten Inhalte.
**Fallstudien:** Die Teilnehmer analysieren reale Geschäftssituationen und wenden die erlernten Konzepte und Techniken an, um praktische Lösungen zu entwickeln.
**Praxisprojekte:** Die Teilnehmer arbeiten an realen Projekten, um ihre Führungsfähigkeiten in der Praxis zu erproben.
**Selbststudium:** Die Teilnehmer vertiefen ihr Wissen und ihre Kompetenzen durch selbstständiges Lernen.
**Feedback und Coaching:** Individuelles Feedback und Coaching unterstützen die Teilnehmer bei ihrer persönlichen Entwicklung und Verbesserung ihrer Leadership-Kompetenzen.
Durch diese umfassende und vielfältige Lernmethodik werden die Teilnehmer optimal auf die Herausforderungen der Führungsrolle in der modernen und digitalisierten Geschäftswelt vorbereitet.
###### **Stellenwert der Note in der Endnote des Master (Masterzeugnis):**
5 / 90
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