Stand: SoSe 2024
| Name | Führung & Change Management | |
| Katalog-Nummer | FK 10#HR#M5.3 | |
| Zugehörigkeit zu Curriculum |
Master Betriebswirtschaft | M5.3 | 5 Leistungspunkte
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| Modulverantwortung |
Gärtner, Christian (Prof. Dr. )
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| Lehrende | ||
| Prüfung(en) |
Prüfungsform: ModA
Detailangaben: Modularbeit bestehend aus der schriftlichen Bearbeitung einer Case-Study aus den Bereichen Leadership & Change Management
Hildsmittel:
Prüfende:
Gärtner, Christian (Prof. Dr. )
, Maier, Wilhelm (Prof. Dr.)
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| Lehr- und Lernform(en) |
| 4 SWS | SU - wird nicht angeboten
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| Arbeitsaufwand |
Präsenzzeit: 0 Stunden
Selbststudium, Vor- und Nachbereitung, Prüfungsvorbereitung: 0 Stunden
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Voraussetzungen
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Verwendbarkeit
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| Inhalt / Lernziele |
Lernziele / Kompetenzen Neben der Vermittlung von theoretischen Aspekten moderner Führungslehre (Leadership) sowie Change Management sollen die Studierenden für komplexe personal-soziale Belange der Menschenführung im (inter-)kulturellen Kontext sensibilisiert werden. Ziel ist die Steigerung der persönlichen Führungskompetenz: · Fachliche Kompetenzen: Instrumente und Techniken des Change Managements und Leadership · Methodische Kompetenzen: Führungsmethoden, Change Management Instrumente/Tools, Projektmanagement · Soziale Kompetenzen: Führungskompetenz, Beratungs- und Coaching Kompetenzen, Teamfähigkeit · Persönliche Kompetenzen: Selbstmanagement, Selbstreflektivität, Veränderungs-/Anpassungsfähigkeit Inhalte Theoretische Veranstaltungsinhalte orientieren sich an den Themenkomplexen: 1. Leadership · Motivation in wirtschaftlichen Organisationen · Klassische Führungsmodelle (personen- und interaktionsorientiert) · Moderne Führungsmodelle und aktuelle Leadership-Themen · Führungsrelevante Aspekte des Gruppenverhaltens · Fallstudien
2. Change Management · Grundlagen, Erfolgsfaktoren und Stolpersteine des Change Managements · Gruppenprozesse · Führung in Veränderungsprozessen · Ausgewählte Instrumente des Change Managements · Fallstudien
Praktische Übungen: Veranstaltungsinhalte werden durch individuelle Fallbearbeitungen, Projektarbeiten und Rollenspiele determiniert. Eingesetzte Methoden der Betriebswirtschaftslehre r Quantitativ-Empirische Methoden (Vergleichende – statistische, mathematische Methode, Datenanalysen): · Primär-und Sekundärdatenforschung sowie Datenauswertung r Qualitativ-Interpretative Methoden (Experteninterview, Umfragen, standardisierte Erhebungen): · Empirische Sozialforschung durch Befragung/Interview
Lehr- und Lernmethoden · Vorträge · Selbstreflexion · Gruppenarbeit · Präsentationen · Videos · Rollenspiele
Literatur Eine aktuelle Literaturliste wird vom jeweiligen Dozenten in der Vorlesung bekannt gegeben. Entsprechend spezifischer Aufgabenstellungen müssen die Studierenden fallweise auch Literaturrecherchen selbstständig aufnehmen. Auswahl zentraler Literaturgrundlagen: · Cameron, E., & Green, M. (2019). Making sense of change management: A complete guide to the models, tools and techniques of organizational change. Kogan Page Publishers. · Gärtner, C. (2019): „10 + x Gebote“ für ein erfolgreiches Change Management. changement!, 01/2019, 38-39. · Gärtner, C. (2019): Digital Leadership als Umgang mit Dilemmata. In: Petry, T. (Hrsg.) Digital Leadership: Erfolgreiches Führen in Zeiten der Digital Economy, 2. Auflage, Freiburg (Haufe), 169-181. · Kraus, R., & Kreitenweis, T. (2020). Führung messen. Springer, Berlin, Heidelberg. · Kotter, J.P. (1995): Leading Change: Why transformation efforts fail. Harvard Business Review, 73(2), 59-67. · Lang, R., & Rybnikova, I. (2014). Aktuelle Führungstheorien und-konzepte. Springer Gabler, Wiesbaden. · Neuberger, O. (2006): Mikropolitik und Moral: Herausforderung der Ordnung. Lucius & Lucius, Stuttgart. · Neuberger, O. (2002). Führen und führen lassen: Ansätze, Ergebnisse und Kritik der Führungsforschung. UTB. bzw. Wick, A. & Blessin, B. (2017). Führen und führen lassen. 8. Auflage. UTB. · Schirmer, U., & Woydt, S. (2016). Mitarbeiterführung. Springer, Berlin Heidelberg. · Stouten, J., Rousseau, D. M., & De Cremer, D. (2018). Successful Organizational Change: Integrating the Management Practice and Scholarly Literatures. Academy of Management Annals, 12(2), 752-788. Weitere aktuelle Literaturhinweise in elektronischer Lernplattform
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| Name | Führung & Change Management | |
| Katalog-Nummer | FK 10#HR#M5.3 | |
| Zugehörigkeit zu Curriculum |
Master Betriebswirtschaft | M5.3 | 5 Leistungspunkte
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| Modulverantwortung |
Gärtner, Christian (Prof. Dr. )
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| Lehrende | ||
| Prüfung(en) |
Prüfungsform: ModA
Detailangaben: Modularbeit bestehend aus der schriftlichen Bearbeitung einer Case-Study aus den Bereichen Leadership & Change Management
Hildsmittel:
Prüfende:
Gärtner, Christian (Prof. Dr. )
, Maier, Wilhelm (Prof. Dr.)
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| Lehr- und Lernform(en) |
| 4 SWS | SU - wird nicht angeboten
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| Arbeitsaufwand |
Präsenzzeit: 0 Stunden
Selbststudium, Vor- und Nachbereitung, Prüfungsvorbereitung: 0 Stunden
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Voraussetzungen
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Verwendbarkeit
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| Inhalt / Lernziele |
Learning objectives / competencies In addition to the teaching of theoretical aspects of modern leadership theory (leadership) as well as change management, students should be sensitized to complex personnel-social issues of human leadership in an (inter-)cultural context. The goal is to increase personal leadership competence: - Professional competencies: Instruments and techniques of change management and leadership - Methodological competencies: Leadership methods, change management instruments/tools, project management. - Social competencies: Leadership skills, consulting and coaching skills, teamwork skills - Personal competencies: self-management, self-reflection, change/adaptability Content Theoretical event contents are based on the topics: 1. leadership - Motivation in economic organizations - Classical leadership models (person- and interaction-oriented) - Modern leadership models and current leadership topics - Leadership-relevant aspects of group behavior - Case studies 2. Change management - Basics, success factors and stumbling blocks of change management - Group processes - Leadership in change processes - Selected instruments of change management - Case studies Practical exercises: Course contents are determined by individual case work, project work and role plays. Applied methods of business administration
Teaching and learning methods - lectures - self-reflection - group work - presentations - videos - role plays Literature A current literature list will be announced by the respective lecturer in the lecture. According to specific assignments, students will also have to undertake literature research independently on a case-by-case basis. Selection of key literature bases: · Cameron, E., & Green, M. (2019). Making sense of change management: A complete guide to the models, tools and techniques of organizational change. Kogan Page Publishers. · Gärtner, C. (2019): „10 + x Gebote“ für ein erfolgreiches Change Management. changement!, 01/2019, 38-39. · Gärtner, C. (2019): Digital Leadership als Umgang mit Dilemmata. In: Petry, T. (Hrsg.) Digital Leadership: Erfolgreiches Führen in Zeiten der Digital Economy, 2. Auflage, Freiburg (Haufe), 169-181. · Kraus, R., & Kreitenweis, T. (2020). Führung messen. Springer, Berlin, Heidelberg. · Kotter, J.P. (1995): Leading Change: Why transformation efforts fail. Harvard Business Review, 73(2), 59-67. · Lang, R., & Rybnikova, I. (2014). Aktuelle Führungstheorien und-konzepte. Springer Gabler, Wiesbaden. · Neuberger, O. (2006): Mikropolitik und Moral: Herausforderung der Ordnung. Lucius & Lucius, Stuttgart. · Neuberger, O. (2002). Führen und führen lassen: Ansätze, Ergebnisse und Kritik der Führungsforschung. UTB. bzw. Wick, A. & Blessin, B. (2017). Führen und führen lassen. 8. Auflage. UTB. · Schirmer, U., & Woydt, S. (2016). Mitarbeiterführung. Springer, Berlin Heidelberg. · Stouten, J., Rousseau, D. M., & De Cremer, D. (2018). Successful Organizational Change: Integrating the Management Practice and Scholarly Literatures. Academy of Management Annals, 12(2), 752-788. |
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