Hochschule München

HM Business School (FK 10)

Modulbeschreibung

Stand: SoSe 2025

Name	Arbeitsmarktökonomie
Katalog-Nummer	FK 10#VWL#M5.2
Zugehörigkeit zu Curriculum	Master Betriebswirtschaft \| M5.2 \| 5 Leistungspunkte
Modulverantwortung	Prof. Dr. Christian Holzner
Lehrende
Prüfung(en)	Prüfungsform: schrP Detailangaben: Moodle-Klausur mit Präsenzaufsicht; Prüfungdauer 60 Minuten Hildsmittel: nicht-programmierbarer Taschenrechner Prüfende: Prof. Dr. Christian Holzner , Prof. Dr. Oliver Hülsewig
Lehr- und Lernform(en)	\| 4 SWS \| SU - wird nicht angeboten
Arbeitsaufwand	Präsenzzeit: 0 Stunden Selbststudium, Vor- und Nachbereitung, Prüfungsvorbereitung: 0 Stunden
Voraussetzungen
Verwendbarkeit
Inhalt / Lernziele	Lernziele und Kompetenzen: Folgende Kenntnisse sollen erworben werden: Bestimmungsgründe für das Suchverhaltens der Unternehmen sowie die Mobilität von Arbeitssuchenden Einfluss von Arbeitsmarktinstitutionen und Lohnbildungsprozessen auf Arbeitslosigkeit und betrieblichen Erfolg Empirische Ansätze zur Evaluation von arbeitsmarkt- und personalpolitischen Maßnahmen Folgende Kompetenzen sollen erworben werden: Denken in volkswirtschaftlichen Modellen Fähigkeit, die gesamtwirtschaftlichen Ursachen für Probleme auf dem Arbeitsmarkt (z.B.Fachkräftemangel) mit ihren Auswirkungen auf die betriebliche Praxis zu erkennen Arbeiten mit arbeitsmarktbezogenen empirischen Kennziffern Auswerten wissenschaftlicher Studien Inhalte: (als Beispiel) Search und Matching Modell Arbeitslosenversicherung Kündigungsschutz Mindestlohn Aktivierungsmaßnahmen/Hilfe bei der Arbeitssuche Rekrutierungsverhalten von Unternehmen Eingesetzte Methoden der Betriebswirtschaftslehre: Modelle und Methoden der Analyse (z.B.: Forschungs- und Analysemodelle): Diskussion ökonomischer Modellideen bei der Interpretation der empirischen Ergebnisse Quantitativ-Empirische Methoden (z.B.: Vergleichende – statistische, mathematische Methode, Datenanalysen): Deskriptive Vorher-Nachher-Vergleiche, Regressionsanalyse, Instrumentvariablen-Ansatz, Regressions-Diskontinuitäten-Ansatz, Differenzen-in-Differenzen Ansatz, Feldexperimente, natürliche Experimente, Event-Study Design Lehr-und Lernmethoden: Vorlesung und Übung im seminaristischen Stil Analyse verschiedener empirischer Studien mittels Think-Pair-Share Literatur: Alle weiteren Informationen finden Sie auf der Moodleseite.