Inhalte:
> Aktuelle und zukünftige Bedeutung von Services.
> Grundlagen, Besonderheiten und begriffliche Einordnung von Services und deren Management.
> Kundenutzen, Kundenzufriedenheit und –begeisterung: Grundlagen, Messung, Interpretation.
> Service Operations Management – Grundlagen und Einordnung
> Service Innovation Management – Grundlagen und Einordnung
> Micro Innovation im Service
Ziele / Kompetenzen:
Nach Absolvierung des Moduls sind die Studierenden in der Lage:
Fachkompetenz:
> Die wesentlichen Grundlagen und Besonderheiten im Service zu verstehen sowie die systematische Analyse von Kundenzufriedenheit in ausgewählten Service Branchen (z.B. Handwerk) anzuwenden und die Ergebnisse im Sachkontext zu interpretieren.
Methodenkompetenz:
> Problemstellungen im Rahmen der Kundenzufriedenheitsanalyse als Projekt eigenständig mit Hilfe entsprechender qualitativ-interpretativer und einfacher quantitativ-empirischer Methoden und ggf. geeigneter Software (EXCEL) zu bearbeiten.
> Service-Qualität, Kundenzufriedenheit und Kundenbegeisterung mit Messmethoden zu erfassen und zu analysieren.
> Fortlaufende Service-Innovationen zu planen und in Organisationen als fortlaufenden Prozess zu implementieren.
Sozialkompetenz:
Literaturauswahl:
> Fitzsimmons, J.A./ Fitzsimmons M. L.: Service Management: Operations, Strategy, Information Technology, 2018
> van Looy, B. et al.: Services Management - An Integrated Approach, 2013
> Wirtz, J.; Lovelock, C.: Services Marketing - People, Technology, Strategy, 2016
> Zeithaml, V. A. et al.: Services Marketing - Integrating Customer Focus Across the Firm, 2012
> Fließ, Sabine: Dienstleistungsmanagement – Kundeninteraktion gestalten und steuern, 2009
> Haller, Sabine: Dienstleistungsmanagement – Grundlagen, Konzepte, Instrumente, 2015
> Wirtz, J.: Winning in Service Markets - Success through People, Technology and Strategy, 2017
> Bruhn, Manfred: Qualitätsmanagement für Dienstleistungen – Grundlagen, Konzepte, Methoden, 2016
Weitere relevante Literatur wird aufgrund ihrer Aktualität in der Vorlesung bekannt gegeben.