grapevine | Modulbeschreibung

M9.2 Forschungsprojekt (Empirie)

Angaben gemäß SPO

Zugehörigkeit zu Curriculum

MBA Management & Business Strategy | M1 | 5 Leistungspunkte

Modulverantwortung

Manja Noeldner

Prüfungsformen

ModA

Lehr- und Lernformen

Lehrveranstaltung | SU | 4 SWS

Lehrangebote SoSe 2025

Lehrveranstaltung | SU | 4 SWS

wird nicht angeboten

Prüfungsangebote SoSe 2025

Es liegen keine Prüfungsangebote für das Semester SoSe 2025 vor.

Voraussetzungen und Verwendbarkeit

Voraussetzungen für die Teilnahme

Verwendbarkeit

Inhalte und Qualifikationsziele

Status: vorläufig - kann sich jederzeit noch ändern

Lernziele / Kompetenzen:

Nach Absolvierung des Moduls sind die Studierenden in der Lage:

Forschungsmethoden zum Forschungsdesign herzuleiten und ggf. die Datenerhebung, -analyse und -interpretation durchzuführen.
Die Studierenden erarbeiten beispielsweise gemeinsam theoretische Grundlagen der empirischen Sozialforschung sowie die dahinterliegenden theoretischen Konzepte von Primär- und Sekundärforschung.
Sie sind in der Lage, sich intensiv und objektiv-kritisch mit wissenschaftlichen Problemstellungen auseinandersetzen und eigenständig neue Forschungsansätze entwickeln.

Lehrinhalte:

Überblick über Untersuchungsformen & -prozesse
Primär- und Sekundärforschung
Quantitative und qualitative Datenerhebung
Gütekriterien
Auswahl- und Auswertungsverfahren
Transkriptionsverfahren
Wissenschaftliche Diskurse führen

Lehrform:

Seminaristischer Unterricht, Coaching

Literatur:

Wird von den zuständigen Lehrenden bekannt gegeben.

Learning objectives / competencies:

After completing the module, students will be able to:

Derive research methods for research design and, if necessary, carry out data collection, analysis, and interpretation.
For example, students work together to develop theoretical foundations of empirical social research and the underlying theoretical concepts of primary and secondary research.
They are able to deal intensively and objectively-critically with scientific problems and independently develop new research approaches.

Course content:

Overview of research methods and processes
Primary and secondary research
Quantitative and qualitative data collection
Quality criteria
Selection and evaluation procedures
Transcription procedures
Conducting scientific discourse

Teaching format:

Seminar-based teaching, coaching

Literature:

Will be announced by the responsible instructors.