Lernziele / Kompetenzen:
Nach Absolvierung des Moduls sind die Studierenden in der Lage:
- selbständig
Fachliteratur zu einem definierten wissenschaftlichen
Thema recherchieren, analysieren und auszuwerten.
- theoretische
Methoden im Praxisbezug anzuwenden.
- in einem
definierten Zeitrahmen eine Fragestellung zur Entwicklung
einer Innovation zu bearbeiten und vorzustellen.
- ein praxisbezogenes,
wissenschaftliches Projekt inhaltlich und zeitlich zu
planen.
- die
ausschlaggebenden Forschungsergebnisse treffend darstellen
und im Kolloquium darstellen.
- Sachverhalte
kritisch zu hinterfragen und zu diskutieren.
- den
persönlichen Kommunikationsstil reflektieren und auf verschiedene
Situationen anwenden.
In diesem Modul lernen die Studierenden, wie innovative Ideen entstehen, weiterentwickelt und letztlich erfolgreich umgesetzt werden können. Dabei werden anhand realer und praxisnaher Beispiele verschiedene theoretische Methoden, kreative Problemlösungstechniken sowie Ansätze zur Förderung von Innovationskultur in Unternehmen näher betrachtet. Durch interaktive Fallstudien und Workshops entwickeln die Teilnehmenden ein unternehmerisches Mindset und lernen, disruptive Veränderungen als Chancen zur Weiterentwicklung zu nutzen. Ziel ist es, die Hintergründe von Innovationsprozessen zu verstehen und eine Denkweise zu entwickeln, die mittels Offenheit und Neugier gegenüber neuen Themen die Innovationspotenziale gezielt stärkt.
Schwerpunkte werden sein:
- Kreativtechniken
- theoretische Ansätze Innovationsprozesse
- reale Erfolgsgeschichten von Start-ups
- richtiges Präsentieren von Ideen / Pitch-Training
- Innovations-Workshop mit Diehl Aviation
Die Studierenden werden eng mit einem renommierten Konzern aus dem Geschäftsfeld der Luftfahrt, der HM Business School und anderen involvierten Partnern zusammenarbeiten, um praxisnahe Ansätze zu entwicklen. Das Modul bietet die Möglichkeit, theoretische Kenntnisse und Methoden in der Praxis anzuwenden und gleichzeitig fachliche sowie überfachliche Kompetenzen zu vertiefen. Abschließend werden die Ergebnisse auf Management-Level vor Ort präsentiert und diskutiert.
Lehrform:
Seminaristischer Unterricht: Case-Studies;
Exkursion; Teamarbeiten; Praxisbeispiele; Diskussion und Moderation; Workshops; ggf. Onlinelehre
Stellenwert der Note in der Endnote des Masters (Masterzeugnis):
5 / 90
Literatur:
Die Fachliteratur ist abhängig vom gewählten Thema und kann mit dem jeweiligen Betreuer individuell abgestimmt werden und wird in der Vorlesung bekannt gegeben. Zur wissenschaftlichen Ausarbeitung des Projektmoduls gelten die Richtlinien der Hochschule München.