Lernziele / Kompetenzen:

Die Studierenden sind in der Lage, das Verhalten von Unternehmen auf Märkten zu verstehen und zu analysieren. Sie erhalten Einblicke in die Funktionsweise von Märkten, die durch verschiedene Formen von Marktmacht charakterisiert sind. Sie verstehen, dass staatliche Eingriffe in das Marktergebnis bei Marktversagen notwendig sind, um allokative Verzerrungen zu korrigieren. Gleichzeitig erkennen sie, dass staatliche Eingriffe in das Marktgeschehen selbst eine Quelle von allokativen Verzerrungen sein können, wenn diese bei reibungslos funktionierenden Märkten erfolgen.

Die Studierenden sind in der Lage die erlernten Modelle auf wirtschaftliche Beobachtungen zu übertragen und diese Beobachtungen zu erklären und zu interpretieren. Durch Übungseinheiten können die Studierenden selbstständig das Erlernte nachvollziehen und vertiefen. Sie können Aufgaben und Probleme strukturiert angehen.

Inhalte:

·       Volkswirtschaftliche Grundbegriffe und Fragestellungen

·       Funktionsweise von Märkten

·       Produktionsentscheidungen der Unternehmen, Grundlagen der Produktion- und Kostentheorie, Ableitung des Güterangebots der Unternehmung und des marktmäßigen Angebots

·       Preisbildung bei alternativen Marktformen, insbesondere Monopol, Oligopol und monopolistische Konkurrenz

·       Marktversagen, Wirtschaftspolitik und allokative Verzerrungen

Methoden:

·       Modelle und Methoden der Analyse:

Mathematische Modelle für die Lehre, Funktionsgraphen

·       Quantitativ:

Differentialrechnung, Optimierungsprobleme, Lagrange Verfahren

·       Qualitativ:

Fallstudien

Lehr-und Lernmethoden:

Vorlesung mit seminaristischem Unterricht

Literatur:

·       Besanko D., Braeutigam R., Microeconomics, 5^th edition, Wiley 2015

·       Mankiw N. G., Grundzüge der Volkswirtschaftslehre, 6. Aufl., Stuttgart 2016

·       Pindyck R. S., D. L. Rubinfeld, Mikroökonomie, 9. akt. Aufl., München u.a. 2018