Die Lehrveranstaltung findet geblockt statt (die Blockwoche mit Zeiten und Räumen wird noch bekannt gegeben).

Lernziele / Kompetenzen:

Tiefgehender Einblick in die Komplexität der Urteils- und Entscheidungsfindungen in Verantwortung und Kommunikation. Dabei stehen nicht fachliche und methodische Kompetenzen im Vordergrund, sondern die erfolgreiche Führung von Mitarbeitern und Kunden bzw. Mandanten sowie die damit verbundene Kommunikation und erforderliche soziale Kompetenz, insbesondere kooperative Verhaltensweisen.

Nach der Absolvierung des Moduls „Zur Bedeutung der Funktionsweise des Denkens bei Urteilen und Entscheidungen in Verantwortung und Kommunikation“ verfügen die Teilnehmer über die wesentlichen Grundlagen einer Führung in Verantwortung, die darauf fußt, das eigene Denken und das der anderen besser zu verstehen und dadurch auch die Kritikfähigkeit sich selbst gegenüber zu verbessern. Letzteres dient der sozialen Kompetenz und der angemessenen Kommunikation auch in Problemsituationen.

Es findet ein seminaristischer Unterricht statt, in dem die Überlegungen und Erkenntnisse des Nobelpreisträgers für Wirtschaft 2002, Daniel Kahneman, auf Basis seines Buches „Schnelles Denken, langsames Denken“ analysiert und diskutiert werden. Daher ist das Lesen dieses Buches in der Zeit vor dem Beginn der Blockwoche Grundvoraussetzung für eine erfolgreiche Teilnahme, die durch eine Modularbeit mit Videoerstellung, Präsentation und Zusammenfassung belegt wird (Themenfestlegungen im Laufe des Semesters).

Inhalte:

Die Studierenden erarbeiten folgende Inhalte

Grundlagen und Verständnis für

§  Aufgaben einer Führungskraft

§  Soziale Fähigkeiten einer Führungskraft

§  Denken einer Führungskraft

§  Kommunikation einer Führungskraft

Denken bei Urteilen und Entscheidungen

§  Bedeutung der Funktionsweise des Denkens

§  Urteile und Entscheidungen in Verantwortung

§  Zwei Systeme des Denkens, intuitiv und bewusst

§  Heuristiken und kognitive Verzerrungen

§  Selbstüberschätzung versus soziale Kompetenz

§  Kommunikation in Problemsituationen

Lehr- und Lernmethoden:

§  Seminaristischer Unterricht

§  Gruppenarbeit

§  Präsentation, Diskussion und Evaluation

An der Kick-off-Veranstaltung wird das Vorgehen zur Modularbeit bzw. Videoerstellung/ Präsentation/ Zusammenfassung abschließend definiert (Termin, Uhrzeit und Raum werden noch bekannt gegeben).

Literatur:

Daniel Kahneman: Schnelles Denken, langsames Denken, Penguin Verlag, München 2012

Ergänzend neben den Literaturhinweisen im o. g. Buch von Daniel Kahneman:

Richard Thaler: Misbehaving – Was uns die Verhaltensökonomik über unsere Entscheidungen verrät,
Pantheon Verlag, München 2019

Literatur über und von Niccolò Machiavelli (eigene Wahl)